第十一模块 B

发布 2022-06-27 14:47:28 阅读 3174

第十一模块平面解析几何。

名师检测(b)

时间:120分钟分值:150分。

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.)

1. 设双曲线-=1(a>0,b>0)的渐近线与抛物线y=x2+1相切,则该双曲线的离心率等于( )

ab.2cd.

解析:双曲线-=1(a<0,b<0)的渐近线方程为y=±x,联立方程组,消去y得x2±x+1=0,渐近线与此抛物线相切,δ=2-4=0,即b2=4a2.

答案:c2. 点p在直线l:y=x-1上,若存在过p的直线交抛物线y=x2于a,b两点,且|pa|=|ab|,则称点p为“点”,那么下列结论中正确的是( )

a.直线l上的所有点都是“点”

b.直线l上仅有有限个点是“点”

c.直线l上的所有点都不是“点”

d.直线l上有无穷多个点(但不是所有的点)是“点”

解析:设p(x0,x0-1),a(x1,x),且|pa|=|ab|知,a点是bp的中点.由中点坐标公式得b(2x1-x0,2x-x0+1)代入抛物线方程利用δ与0的关系可得存在这样的点b.所以直线l上的所有点都是“点”.

答案:a3. 设抛物线y2=2x的焦点为f,过点m(,0)的直线与抛物线相交于a,b两点,与抛物线的准线相交于点c,|bf|=2,则△bcf与△acf的面积之比=(

a. bc. d.

解析:抛物线图象如图所示.

由y2=2x知f(,0),根据题意知b点横坐标x=,所以b(,-所以直线ab斜率k=4+2,即直线ab方程为y=(4+2)(x-).与抛物线方程联立可得a点横坐标为2.

所以===答案:a

4. 过圆c:(x-1)2+(y-1)2=1的圆心,作直线分别交x、y正半轴于点a、b,△aob被圆分成四部分(如图),若这四部分图形面积满足sⅰ+sⅳ=sⅱ+sⅲ,则这样的直线ab有( )

a.0条b.1条。

c.2条d.3条。

解析:设∠oab=α,直线ab方程为。

y-1=-tanα(x-1)(0<α<

令x=0,y=tanα+1;令y=0,x=cotα+1,s△aob=(tanα+1)(cotα+1)

(2+tanα+cotα).

sⅰ+sⅳ=+cotα-(

+cotα+

又s△aob=2(sⅰ+sⅳ),tanα-cotα=-1-,即cos2α=-1-.

画出函数。y=cot2x,y=-x+1-(0答案:b

5. 已知双曲线-=1(b>0)的左、右焦点分别为f1、f2,其一条渐近线方程为y=x,点p(,y0)在该双曲线上,则=(

a.-12b.-2

c.0d.4

解析:由双曲线的一条渐进线的方程为y=x可知双曲线为等轴双曲线,b=,f1(-2,0)、f2(2,0).

把p(,y0)代入双曲线方程得y=1.

=(-2-,-y0)·(2-,-y0)

3-4+y=0.

答案:c6. 已知双曲线-=1的准线过椭圆+=1的焦点,则直线y=kx+2与椭圆至多有一个交点的充要条件是( )

a.k∈b.k∈∪

c.k∈d.k∈∪

解析: 因双曲线的准线为x=±1,椭圆的焦点为(±1,0),故b=,联立方程组。

消去y得(4k2+3)x2+16kx+4=0.

δ=162k2-16(4k2+3)≤0,-≤k≤.

答案:a7. 过椭圆+=1(a>b>0)的左焦点f1作x轴的垂线交椭圆于点p,f2为右焦点,若∠f1pf2=60°,则椭圆的离心率为( )

ab. cd.

解析:由题意,设|pf1|=1,则|pf2|=2,|f1f2|=,2a=|pf1|+|pf2|=3,2c=|f1f2|=,e==.

答案:b8. 过双曲线-=1(a>0,b>0)的右顶点a作斜率为-1的直线,该直线与双曲线的两条渐近线的交点分别为b,c.若=,则双曲线的离心率是( )

ab. cd.

解析:设b(xb,yb),c(xc,yc),过右顶点斜率为-1的直线方程为y-0=-(x-a),即y=-x+a.双曲线-=1的渐近线方程为y=±x.

联立与。解得b(,)c(,-

又=,(a=-,解得b=2a.

e===答案:c

9. 设双曲线-=1的一条渐近线与抛物线y=x2+1只有一个公共点,则双曲线的离心率为( )

ab.5cd.

解析: 双曲线-=1的一条渐近线为y=x,由方程,消去y,得x2-x+1=0有唯一解,所以δ=(2-4=0,所以=2,e===故选d.

答案:d10. 设平面区域d是双曲线y2-=1的两条渐近线和椭圆+y2=1的右准线所围成的三角形(含边界与内部).若点(x,y)∈d,则目标函数z=x+y的最大值为( )

a.1b.2

c.3d.6

解析:由题知双曲线y2-=1的渐近线为y=±,椭圆+y2=1的右准线x==2.作出可行域如图所示.

目标函数可变为y=-x+z,可知当直线经过a(2,1)时,z有最大值且最大值为2+1=3.

答案:c11. 已知抛物线c的方程为x2=y,过点a(0,1)和点b(t,3)的直线与抛物线c没有公共点,则实数t的取值范围是( )

a.(-1)∪(1,+∞

bc.(-2)∪(2,+∞

d解析:由两点式得直线ab的方程为y=x-1,代入抛物线c的方程得2x2-x+1=0.由δ=-8<0,得t2>2,则t<-或t>.

答案:d12.如图,共顶点的椭圆①②与双曲线③④的离心率分别为e1,e2,e3,e4,其大小关系为( )

a.e1c.e1解析:由椭圆图形知:a2>a1,b1=b2,e1===e2=,∴0由双曲线图形知:

a3=a4,b3>b4,e3==,e4=,∴e3>e4>1.∴e1答案:c

二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.把答案填在横线上)

13. 已知ac、bd为圆o:x2+y2=4的两条相互垂直的弦,垂足为m(1,),则四边形abcd的面积的最大值为___

解析:如图,设圆心o到弦bd的距离为d1,圆心o到弦ac的距离为d2.

ac⊥bd,d+d=|om|2=3,bd|=2,|ac|=2,s四边形abcd=|bd|×|ac|

答案:514.(2009·天津卷)若圆x2+y2=4与圆x2+y2+2ay-6=0(a>0)的公共弦的长为2,则a

解析:x2+y2=4圆心o(0,0),半径r=2;圆x2+y2+2ay-6=0的圆心o′(0,-a),半径r=.设公共弦ab与y轴交于c,则ac=,oa=r=2,∴oc=1,则|o′c|=a+1.

在rt△ao′c中,|ao′|2=|ac|2+|o′c|2,得a2+6=3(a+1)2,即2a=2,所以a=1.

答案:115. 设直线m:xcosθ+(y-2)sinθ=1(0≤θ≤2π),对于下列四个命题:

a.m中所有直线均经过一个定点。

b.存在定点p不在m中的任一条直线上。

c.对于任意整数n(n≥3),存在正n边形,其所有边均在m中的直线上。

d.m中的直线所能围成的正三角形面积都相等。

其中真命题的代号是___写出所有真命题的代号).

解析:动直线xcosθ+(y-2)sinθ=1(0≤θ≤2π)与定圆x2+(y-2)2=1相切.令θ=0,x=1;θ=x=-1.

直线x=1与x=-1没有公共点,∴a不正确.

把(0,2)代入直线方程不成立,∴动直线系m不过定点(0,2),∴b正确.作圆x2+(y-2)2=1内接正n边形,过其顶点作圆的n条切线均在m内.∴c正确.

答案:b、c

如图,在平面直角坐标系xoy中,a1,a2,b1,b2为椭圆+=1(a>b>0)的四个顶点,f为其右焦点,直线a1b2与直线b1f相交于点t,线段ot与椭圆的交点m恰为线段ot的中点,则该椭圆的离心率为___

解析:由题意知b1f所在直线方程为y+b=x,a1b2所在直线方程为y-b=x.

联立方程组。

解得t(,)

ot中点m(,)将m坐标代入+=1得,+=1,整理得c2+10ac-3a2=0,方程两边同除以a2得,e2+10e-3=0,e==-5±2.

e∈(0,1),∴e=-5+2.

答案:2-5

三、解答题(本大题共6小题,共74分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17~21题每题12分,22题14分)

12分)如图,已知抛物线e:y2=x与圆m:(x-4)2+y2=r2(r>0)相交于a、b、c、d四个点.

1)求r的取值范围;

2)当四边形abcd的面积最大时,求对角线ac、bd的交点p的坐标.

解:(1)将y2=x代入(x-4)2+y2=r2,并化简得x2-7x+16-r2=0,①

e与m有四个交点的充要条件是方程①有两个不等的正根x1、x2.

由此得。解得又r>0,所以r的取值范围是(,4).

2)不妨设e与m的四个交点的坐标为。

a(x1,)、b(x1,-)c(x2,-)d(x2,),则直线ac,bd的方程分别为。

y-=·x-x1),y+=·x-x1),解得点p的坐标为(,0).

设t=,由t=及(1)知0由于四边形abcd为等腰梯形,因而其面积。

s=·(2+2)·|x2-x1|,则s2=(x1+x2+2)·[x1+x2)2-4x1x2].

将x1+x2=7,=t代入上式,并令f(t)=s2,得。

f(t)=(7+2t)2·(7-2t)(0求导数,f′(t)=-2(2t+7)(6t-7).

令f′(t)=0,解得t=,t=-(舍去).

第十一模块 A

第十一模块平面解析几何。名师检测 a 时间 120分钟分值 150分。一 选择题 本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求 1.已知f 1,0 直线l x 1,点b是l上的动点,过点b平行于x轴的直线与线段bf的垂直平分线交于点m,则点m的轨迹是 a 圆...

第十一模块作业

1 简述教师个性心理品质的道德价值。教师良好的心理品质不仅表现为一种教育才能,直接影响到教育教学工作的成败,而且作为一种巨大的教育力量潜移默化地影响着学生的人格。教师良好的心理品质还影响着整个学校的组织文化特征和心理气氛,影响着教师的职业幸福感和教师的职业声望。教师的劳动特点和教师所扮演的角色决定了...

第十一讲11第十一讲拨云见日法

第十三讲拨云见日法。教学目的 1.正确理解并熟练运用拨云见日法。2 让学生学会正确理解材料寓意,写出寓意深刻的作文。教学重点 理解并正确运用拨云见日法写作。教学难点 准确理解材料的寓意,从中发掘并深入把握隐藏的深刻哲理。教学步骤与安排 第一节课 大约用时60分钟,其中休息5分钟 开课语 同学们,欢迎...