课时提升作业 三十四 第十一章第四节

发布 2022-06-27 13:40:28 阅读 8322

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课时提升作业(三十四)

45分钟 100分)

一、选择题(本题包括10小题,每小题6分,共60分)

1.(2013·天门模拟)实验室制氯气有如下几步操作:

在烧瓶内装入mno2粉末;②塞好带导管和分液漏斗的双孔塞;③由分液漏斗向烧瓶中注入浓盐酸;④用铁夹固定圆底烧瓶;⑤检查气密性;⑥放好酒精灯;⑦点燃酒精灯;⑧放好铁圈和石棉网,正确的操作顺序是( )ab.⑤①

cd.⑥⑧

2.化学实验中常将某些溶液或试剂进行酸化或碱化。下列处理中正确的是。

a.检验kclo3中的氯元素,可加入agno3和稀硝酸。

b.为提高kmno4溶液的氧化能力,用浓盐酸将kmno4溶液酸化。

c.检验蔗糖在稀硫酸中水解产生的葡萄糖,应先用naoh溶液碱化后才能进一步检验。

d.检验溶液中是否含有时,先加氯化钡溶液后,再加稀盐酸酸化。

3.(2013·大连模拟)下列实验设计能够成功的是( )

a.检验亚硫酸钠试样是否变质:

试样溶液白色沉淀沉淀不溶解。

b.除去乙酸乙酯中混有的乙酸:

混合液溶液分层得上层液体。

c.证明酸性条件下h2o2氧化性比i2强:

nai溶液溶液变蓝色。

d.鉴定盐a的成分是febr2:

4.(2013·余姚模拟)为比较铁和铜金属活动性强弱,某研究小组的同学设计了如下一些方案并将实验结果记录如下,能证明铁的金属性比铜强的是( )

5.某同学想用实验证明高锰酸钾的紫红色是的颜色,而不是k+的颜色,他设计了以下实验方案。请你判断下列方案与本实验目的无关的是( )

a.观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中的k+无色。

b.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显变化,表明锌与k+不反应。

c.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉、振荡、静置后紫红色褪去,表明为紫红色。

d.将高锰酸钾晶体加热分解,所得的固体质量减轻。

6.下列实验设计能够成功的是( )

7.以下进行性质比较的实验设计,不合理的是( )

a.比较镁、铝金属性:镁、铝(除氧化膜)分别放入4 mol·l-1naoh溶液中。

b.比较氯、溴非金属性:氯气通入溴化钠溶液中。

c.比较cu、fe2+的还原性:cu加入fecl3溶液中。

d.比较高锰酸钾、氯气的氧化性:高锰酸钾中加入浓盐酸。

8.下列实验方案不能达到实验目的的是( )

9.下列化学实验事实及其解释或结论都正确的是( )

a.取少量溶液x,向其中加入适量新制氯水,再加几滴kscn溶液,溶液变红,说明x溶液中一定含有fe2+

b.向1 ml 1%的naoh溶液中加入2 ml 2%的cuso4溶液,振荡后再加入0.5 ml有机物x,加热后未出现红色沉淀,说明x中不含有醛基。

c.向cuso4溶液中加入ki溶液,有白色沉淀生成,再加入四氯化碳振荡,四氯化碳层呈紫色,说明白色沉淀可能为cui

d.向浓度均为0.1 mol·l-1的mgcl2、cucl2混合溶液中逐滴加入氨水,首先生成蓝色沉淀,说明ksp[cu(oh)2]>ksp[mg(oh)2]

10.(能力挑战题)下列实验方案能达到预期目的的是( )

实验室保存fecl3溶液应加少量稀盐酸,并且放入少量的铁粉。

氢氧化钠溶液保存在配有橡胶塞的细口瓶中。

向溶液中滴入氯化钡溶液,再加稀硝酸能检验溶液中是否含有。

用丁达尔效应可以区分食盐水和淀粉溶液。

工业上可用金属铝与v2o5在高温下冶炼矾,铝作还原剂。

ab.①②cd.②③

二、非选择题(本题包括3小题,共40分)

11.(10分)(2013·西宁模拟)硫酸亚铁(feso4·7h2o)是一种重要的食品和饲料添加剂,某研究性学习小组通过下列实验由废铁屑制备feso4·7h2o晶体。

制备步骤如下:

将5%na2co3溶液加入到盛有一定量废铁屑的烧杯中,加热数分钟,用倾析法除去na2co3溶液,然后将废铁屑用蒸馏水洗涤2~3遍;

向洗涤过的废铁屑中加入过量的稀硫酸,控制温度50℃~80℃之间至铁屑耗尽;

趁热过滤,将滤液转入到密闭容器中,静置、冷却结晶;

待结晶完毕后,滤出晶体,用少量冰水洗涤2~3次,再用滤纸将晶体吸干;

将制得的feso4·7h2o晶体放在一个小广口瓶中,密闭保存。

请回答下列问题:

1)以上实验中存在着明显不合理的步骤及其理由是。

2)实验步骤④中用少量冰水洗涤晶体,其目的是。

12.(12分)为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验。观察到以下现象:

1)写出试剂①的名称及溶液中溶质的化学式:

试剂① ,a ,b 。

2)本实验若将步骤ⅰ与步骤ⅱ颠倒, (填“能”或“不能”)达到实验的目的。如果只用一种试剂来鉴别三种溶液,可选用的试剂是 。

13.(18分)(能力挑战题)化学兴趣小组为**铁与浓硫酸反应,设计了如图所示装置进行实验,回答相关问题。

1)用“可抽动铁丝”代替“直接投入铁片”的优点是。

2)能说明有so2气体产生的实验现象是。

3)反应后,不需要打开胶塞,就可使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是。

4)反应一段时间后,他们对a中溶液的金属离子进行**,请完成相关问题。

提出假设:假设1:只含有fe3+;

假设2假设3:既有fe2+,又有fe3+。

设计实验方案验证假设3。写出实验步骤、预期现象和结论。

限选试剂及仪器:稀硫酸、kmno4溶液、naoh溶液、淀粉-ki溶液、h2o2溶液。

答案解析。1.【解析】选d。根据酒精灯的位置固定铁圈,检验装置气密性后,先加固体试剂,固定好烧瓶后再加液体试剂,最后加热。

2.【解析】选c。kclo3中的氯元素以的形式存在,无单个的cl-,不能用agno3检验,a选项错误;为提高kmno4溶液的氧化能力,用硫酸酸化,选项b错误;检验溶液中是否含有时,先加稀盐酸酸化,排除银离子、碳酸根离子等的干扰,再加氯化钡溶液,选项d错误。

误区警示】酸化kmno4溶液时,不可用盐酸,因为kmno4氧化性很强,能将盐酸中的氯离子氧化。检验时,可用氯化钡溶液和稀盐酸,但加入试剂的顺序不同,对干扰的排除效果也不同。先加稀盐酸,可排除、ag+、等的干扰,但先加氯化钡溶液不能排除ag+的干扰。

3.【解析】选b。na2so3与ba(no3)2反应生成的baso3可被hno3氧化生成baso4,a错误;乙酸能与na2co3反应,故上层是乙酸乙酯,b正确;在nai溶液中加hno3酸化,可认为是hno3氧化i-,c错误;同样,febr2溶液加hno3酸化的agno3溶液,有可能反应前就是febr3或febr2和febr3的混合液,故d错误。

4.【解析】选a。将铁片置于cuso4溶液中铁片上有亮红色物质析出,说明铁比铜活泼;将铁丝和铜丝分别在氯气中燃烧,生成fecl3和cucl2,在化合物中铜、铁都是最**,不能说明铁的金属性比铜强;将铁片和铜片分别放入热浓硫酸中,生成fe2(so4)3和cuso4,在化合物中铜、铁都是最**,不能说明铁的金属性比铜强;将铁片和铜片分别置于热的稀硝酸溶液中铁片上、铜片上均有气泡产生,不能说明铁的金属性比铜强。

5.【解析】选d。证明高锰酸钾的紫红色是的颜色,而不是k+的颜色,可选择其他离子的钾盐溶液,观察颜色,与其他物质能否反应,再选择,观察颜色,与其他物质反应后观察颜色,只有选项d与本实验目的无关。

6.【解析】选d。某物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝,只能说明该物质的水溶液呈碱性,a错误;选项b中引入硝酸根离子,错误;加入盐酸产生无色无味气体,可能含有碳酸根、碳酸氢根或两者的混合物,选项c错误;向少量浓硝酸、稀硝酸的两支试管中,分别加入大小相同的铜片,根据反应情况判断氧化性强弱,d正确。

7.【解析】选a。由于铝与氢氧化钠溶液反应的特殊性,不能根据能否与氢氧化钠溶液反应说明镁、铝的金属性强弱,a项不合理。b、c、d项均合理。

课时提升作业 十四 第二章第十一节

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第十一章作业

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