初一语文假期作业。
1．选出加点字注音没有错误的一项()
a．发髻(jì)肌肤(fǔ)澄清(chéng)
b．伦敦(dūn)着落(zhú)镶边(xiāmg)
c．狭窄（zhǎi）宽敞(chǎng)贮蓄(chǔ)
d．水藻(zǎo)害羞(xiū)济南(jǐ)
2．选出没有错别字的。
a．刮风依靠慈善垂柳b．晒着绿苹暖和横卧。
c．园圈温晴水纹水墨画d．摇蓝斜射稍微烦燥。
3．选出修辞方法与其他不同的一项()
a．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
b．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
c．它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
d．溪流吟着一首小诗。
阅读文段，回答问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
4．文中描写景物的顺序是：①②
5．画横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是()
a．本体是白花，喻体是日本看护妇。
b．本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇。
c．本体是树尖上的白雪，喻体是白花。
d．本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
6．用“——线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。
7．对加点的两个句子的含义理解正确的一项是()
a．描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。
b．表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。
c．描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。
d．描绘了雪色与草色相间的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。
8．这个语段主要是写()
a．小雪后-山色b．小山太秀气c．小雪最妙d.山的肌肤。
读《观沧海》，完成文后问题。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1．这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章，作者 ，是时期著名的。
家， 家、诗人。他的诗以见称。
2．给下面加点词释义：
东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙
星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志
4．判断正误（对的打“√”错的打“×”
“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（
“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（
“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（
这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（
“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（
这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（
5．对这首诗理解做个最佳抉择（ ）
a.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。
b.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
c.诗人先实写，再虚写，最后抒情。
d.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
阅读诗歌，完成文后问题。
天净沙·秋思。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的___天净沙是___秋思是散曲的___
2．《天净沙·秋思》作者___是___代著名___作家、__家。他与被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是。
与“夕阳”相呼应的是与“天涯”相呼应的是最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是体现“思”字的一句是。
4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （
a．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
b．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
c．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
d．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （
a．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
b．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
c．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
d．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。
6．对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）
a．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
b．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
c．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
d．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
假期练习一
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