物理实验复习

理工附中霍永生 2009.2.15

一、北京高考理综物理实验题回顾。

二、《考试说明》物理实验知识内容表及要求。

三、“理综”物理实验能力要求分析。

四、学生实验复习。

五、演示实验。

六、实验复习要点归纳。

七、设计性实验。

一、北京理综物理实验题回顾。

04年：（等效替代测安培表内阻：连路；读数；选保护电阻；调节设计。）

22．（18分）为了测定电流表a1的内阻，采用如图1所示的电路。

其中：a1是待测电流表，量程为300μa，内阻约为100ω；

a2是标准电流表，量程是200μa；

rl是电阻箱，阻值范围0－999.9ω；

r2是滑动变阻器；

r3是保护电阻；

e是电池组，电动势为4v，内阻不计；

s1是单刀单掷开关，s2是单刀双掷开关。

1）根据电路图1，请在图2中画出连线，将器材连接成实验电路。

2）连接好电路，将开关s2扳到接点a处，接通开关s1，调整滑动变阻器r2使电流表a2的读数是150μa；然后将开关s2扳到接点b处，保持r2不变，调节电阻箱r2，使a2的读数仍为150μa。若此时电阻箱各旋钮的位置如图3所示，电阻箱r1的阻值是 86.3 ω，则待测电流表a1的内阻rg＝ 86.

3 ω。

3）上述实验中，无论怎样调整滑动变阻器r2的滑动端位置，都要保证两块电流表的安全。在下面提供的四个电阻中，保护电阻r3。应选用： b （填写阻值相应的字母）。

a．200kω b．20kω c．15kω d．20ω

4）下面提供最大阻值不同的四个滑动变阻器供选用。既要满足上述实验要求，又要调整方便，滑动变阻器 c （填写阻值相应的字母）是最佳选择。

a．1kω b．5kω c．10kω d．25kω

05年：（多用电表探黑箱：ω表操作；读ω表；实验结论判断。）

22．（18分）“黑盒子”表面有a、b、c三个接线柱，盒内总共有两个电学元件，每两个接线柱之间只可能连接一个元件。为了探明盒内元件的种类及连接方式，某位同学用多用电表进行了如下探测：

第一步：用电压挡，对任意两接线柱正、反向测量，指针均不发生偏转；

第二步：用电阻×100ω挡，对任意两个接线柱正、反向测量，指针偏转情况如图5所示。

1）第一步测量结果表明盒内不存在电源

2）图6示出了图5[1]和图5[2]中欧姆表指针所处的位置，其对应的阻值是 1200 ω；图7示出了图5[3]中欧姆表指针所处的位置，其对应的阻值是 500 ω。

3）请在图8的接线柱间，用电路图符号画出盒内的元件及连接情况。

4）一个小灯泡与3v电池组的连接情况如图9所示。如果把图9中ef两端用导线直接相连，小灯泡可正常发光。欲将e、f 两端分别与黑盒子上的两个接线柱相连，使小灯泡仍可发光。

那么，e 端应连接到 c 接线柱，f 端应连接到 a 接线柱。

06年：（①游标卡尺读数；②小灯伏安特性：选器材；数据分析。）

21．（18分）

1）游标为20分度（测量值可准确到0.05mm）的卡尺示数如图1所示。两测脚间狭缝的宽度为 0.

15 mm。用激光照射该狭缝，在屏上出现衍射条纹，如果减小狭缝的宽度，衍射条纹的宽度将变宽。

2）某同学用图2所示电路，测绘标有“3.8v，0.3a”的小灯泡的灯丝电阻r随电压u变化图像。

除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择：

电流表：a1（量程100ma，内阻约2ω）；

a2（量程0.6a，内阻约0.3ω）；

电压表：v1（量程5v，内阻约5kω）；

v2（量程15v，内阻约15kω）；

滑动变阻器：r1（阻值范围0～10ω）；

r2（阻值范围0～2kω）；

电源：e1（电动势为1.5v，内阻约为0.2ω）；

e2（电动势为4v，内阻约为0.04ω））

为了调节方便，测量准确实验中应选用电流表 a2 ，电压表 v1 ，滑动变阻器 r1 ，电源 e2 。（填器材的符号）

根据实验数据，计算并描绘出r-u的图象如图3所示。由图像可知，此灯泡在不工作时，灯丝电阻为 1.5 ω；当所加电压为3.

00v时，灯丝电阻为 11.5 ω，灯泡实际消耗的功率为 0.78 w。

根据r-u图象，可确定小灯泡消耗电功率p于外电压u的关系。符合该关系的示意图是下列图中的 a 。

07年：（①射线管；②纸带研究：选器材；读数据；处理数据；实验结论。）

21．（18分）

1）图1是电子射线管示意图。接通电源后，电子射线由阴极沿x轴方向射出，在荧光屏上会看到一条亮线。要使荧光屏上的亮线向下（z轴负方向）偏转，在下列措施中可采用的是 b 。（填选项代号）

a．加一磁场，磁场方向沿z轴负方向。

b．加一磁场，磁场方向沿y轴正方向。

c．加一电场，电场方向沿z轴负方向。

d．加一电场，电场方向沿y轴正方向。

2）某同学用图2所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。

实验步骤如下：

a．安装好实验器材。

b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图3中……6点所示。

c．测量……6计数点到0计数点的距离，分别计作：s1、s2、s3……s6。

d．通过测量计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。

e．分别计算出s1、s2、s3……s6与对应时间的比值、、…

f．以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，画出-t图线。

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：

实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 a 和 c 。（填选项代号）

a．电压合适的50hz交流电源b．电压可调的直流电源。

c．刻度尺 d．秒表 e．天平 f．重锤。

将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐点所对位置如图4所示，则s2= 2.97~2.99 cm，s5= 13.19~13.21 cm。

该同学在图5中已标出计数点对应的坐标点，请你在该图中标出与两个计数点对应的坐标点，并画出-t图线。

根据-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0= 0.16~0.20 m/s；它在斜面上运动的加速度a= 4.50~5.10 m/s2；

08年：（①示波器调节；②研究弹簧：读数据；处理数据；分析误差；结论。）

21．（18分）（1）用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图。经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整波形，且波形幅度增大。此组操作是 c （填选项前的字母）

a．调整x增益旋钮和竖直位移旋钮。

b．调整x增益旋钮和扫描微调旋钮。

c．调整扫描微调旋钮和y增益旋钮。

d．调整水平位移旋钮和y增益旋钮。

2）某同学和你一起**弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，并使弹簧的另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作l0；弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l2；……弹簧下端挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l7。

下表记录的是该同学已测出的6个数值，其中有两个数值在纪录时有误。它们的代表符号分别是 l5 和 l6 。

实验中，l3和l7两个数值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中。

为充分利用测量数据，该同学将测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算了三个差值：d1=l4-l0=6.90cm，d2=l5-l1=6.

90cm，d3=l6-l2=7.00cm.请你给出第四个差值d4= l7-l3 = 7.

20 cm.

根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量δl。δl用d1、d2、d3、d4表示的式子为：δl=，代入数据解得δl= 1.75 cm。

计算弹簧的劲度系数k= 28.0 n/m（g取9.8m/s2）

2004-2008 五年北京高考实验题分析。

1．占全卷总分中 18分。

2．’06年后确立“一大一小”、填空题形式。

考察《说明》中的基本实验。

“一大”：19个学生实验之一。

“一小”：演示实验或基本实验仪器的使用。

3．全面考察实验要求的基本内容。

考察《说明》中对物理实验能力的要求：（5能、2会）

例如：’06：游标卡尺读数——“会使用仪器”

07：逐差法——“会处理实验数据”

08：两个测量值填入记录——“会记录实验数据”

4．实验考察内容“不受”知识点限制。

例如：’05考察“用多用电表探索黑箱内的电学元件”

07考察“**弹力和弹簧伸长的关系”

5．具有**意识。

近年考察的都是**性实验。

例如：’06：p-u 图像； ’07： -t 图像。

“高考领先于课改”，现在这种考试形式不会有大的变化。

6．出题人是做过实验的。

数据真实（测量误差、有效数字…）

考察实验过程中产生的问题。

7．对高考实验复习的警示：抓基本！

抓住《说明》中的19个基本学生实验，不能忽视任一实验。

*“被逼无奈”；是否在“躲”？）

抓住重点演示实验。

落实基本能力要求。

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