一年级的管理经验。
今年，我上了一年级并担任班主任。就在我上学前几天，我觉得这堂课的学生非常活泼。班上有很多小动作，我没有集中精力听，我只是说，我没有课的概念，听说班上响了。
在演讲中，良好的阶级风格对儿童的成长至关重要。班主任只是班级建设的组织者，是良好班级作风的倡导者，也是学生健康成长的指南。从学校开始，我在管理课上有以下经验：
一是加强学生的正规教育，使他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
1.养成良好的习惯，养成生活。对于从幼儿园到一年级的学生，必须有适应他们的过程。在这个过程中，我们需要付出巨大努力来教育他们。我请学生做：
1）在课堂上准备下一课的学习包，将它们放在桌子的左上角，然后出去玩。根据我们朗诵的孩子们的歌曲，“孩子们沮丧，书籍开启，铅笔被粉碎”，让学生们在**歌曲时为课堂做准备。
2）不允许在课堂上随便说话。如果您有问题，请举手并获得老师的许可。孩子们的歌曲“说话，先举手，老师告诉我再打开，不要打断，不要尖叫，声音响亮，我最好”，要求孩子们按照要求在课堂上回答问题。
4）仔细完成作业并正确地写出姿势。对于一年级的孩子，握笔姿势非常重要。我们使用儿童的歌曲，最老的两个是对齐的，中间只相隔一毫米，最老的是相同的，单词真的很强大，而儿童的歌曲则用来引导孩子们。
正确握笔，效果非常好。
2.养成良好的行为习惯。学生必须在课堂上做有意义的活动，不要追逐战斗，不要打架而不是咒骂。
会用礼貌的语言，如：你好，拜托，谢谢，对不起。不要乱扔垃圾，保持校园干净整洁。
拿起东西给老师。为保护公共财产，不要吐，不要扔掉果皮，不要破坏花草树木。突然之间，学生们制定了这么多规则，他们无法完全适应，需要教师（1）更多的提醒，往往不懈。
一年级学生自我控制能力差，无法控制自己。这要求教师提醒他们。我班上有五六个学生有很多课程，老师的内容不知道。
因此，我必须在每节课中多次提醒他们，让他们回答一些问题并集中精力。教学设计还有很多工作要吸引学生的注意力。
2）掌握典型并推进步骤。小学一年级学生是最模仿的。例如，在课堂上，无论谁做得好，我都抓住机会赞美他，奖励一个小明星，其他学生立即向他学习。
3）自己演示。教师也应该做他们需要做的事情。有一次，当我在地上看到一张纸时，我把它捡起来扔进了垃圾桶。
出乎意料的是，我被学生们看到了。他们还了解了老师的外表，看到了废纸，并主动捡起它。学生有一定的习惯可以适应它。
我相信学生们会在一段时间后做得更好。
二是培养优秀的小班干部，协助教师上课。
班干部是班主任的主管助理，是班级集体的核心力量。一个优秀的班级经常有一批能干的班主任，他们积极配合班主任。放学后，我会注意观察学生的表现，选择学习更好，有责任心，有组织能力，关心集体成为班上的小干部。
在给他们一份工作指导后，他们会认真履行职责，不断学习和实践，培养他们热爱集体，关心他人的良好品质。
第三，使用评估功能来激励学生。
依靠教师的提醒和教育，使学生养成良好的习惯是不够的。充分利用评价功能，鼓励学生提高。结合小学生表达爱意的特点，我与其他课堂教师讨论，用好星或笑脸奖励每个班级。
如果你有足够的星星，你可以得到一个小红旗并将它贴在教室后面。在软木板上，学生们正在努力获得小红旗。
该班级是学校的基层组织和学校工作的基础。学校的所有工作必须在课堂上实施。班级管理是一项长期，复杂和艰巨的任务。
作为班主任，我们必须具有高度的责任感，强烈的敬业精神，充满热情，努力探索最佳的班级管理手段，提高班级管理水平。质量。
一年级班级管理心得
今年我接了一年级，担任班主任工作，刚开学前几天，我就感觉到这班的学生非常活泼，上课小动作特别多，不专心听讲，随便说话，没有上课的概念，听到上课铃声还在说话，良好的班风对孩子们的成长是至关重要的。班主任恰是班级建设的组织者，是良好班风的倡导者，是学生健康成长的引路人。开学至今，我在管理班级中有以下几点...
小学一年级班级管理心得
小学一流的班级管理经验。孟东平。一个学期即将结束。回顾过去六个月的工作，虽然有失败和烦恼，但更多的是成功的喜悦。本学期以来的班级工作情况总结如下 首先，以身作则，努力成为学生的好老师和朋友。班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。要成为每个学生的朋友，需要付出很多努力来获得每个...
小学一年级班级管理心得
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