一年级经典赏析《反哺跪乳》
教学目标：1、正确流利有感情朗读诗文；
2、理解反哺跪乳的含义，在生活中做个孝敬父母的孩子，知恩、感恩、报恩。
教学重难点：
1、 理解诗文的含义。
2、 懂得报答父母的恩情。
教学过程：一、导入新课，启发谈话。
1、师：父母给予我们生命，关心我们成长，我们作为子女应该怎么做？
2、生自由交流。
二、研读诗文。
1、指名读。
2、互读。3、背诵。
三、理解诗文含义。
1、羊羔有跪着**的感恩举动，乌鸦有衔食喂母的报恩情义。
2、师：小动物们都知道报答父母，作为子女，我们该怎么做？
3、交流讨论：
四、讨论交流、加深感悟。
1、谈谈生活中父母对你的爱：
2、你要做个怎样的孩子，去报答父母？
3、师生交流：
五、拓展延伸。
1、阅读《孟母三迁》
2、教师：孟母为什么要三次搬家？你认为是否有这个必要？教师鼓励学生从多种角度思考，对于学生的不同回答不轻易予以否定。
3、教师：由此我们可以看到古代“孟母三迁”的道理。对年级少的我们来说，选择怎样的人做朋友非常重要，对一些不该做的事，我们要坚决说“不”， 我们要学会保护自己。
健康成长，努力学习，才能报答父母的养育之恩。
一年级语文上册教案《春笋》赏析
一年级语文上册教案 春笋 赏析。以唤醒巧作蓄势，领起下文描写。竹本耐寒，即使严冬来临之后，竹根深植地下，孕育笋芽，依然充满活力，所以古人有冻雷惊笋欲抽芽的诗句。一旦春临大地，春雪震响，便会唤醒春笋，课文中的唤醒二字巧妙地为下文蓄势本来充满活力的竹笋被春雷唤醒之后，会怎么样呢？它不再沉睡地下，它要破土...
一年级古诗赏析
敕勒歌。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。译文 在一片被寒霜打过的灰白色的秋草中，小虫在窃窃私语，山村的周围行人绝迹。我独自来到前门眺望田野，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花，简直就像一片耀眼的白雪。赏析 这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的...
一年级国学经典教案
一年级下册国学经典教案。第三课首孝弟。一 教学目标。1 掌握文中生字的字形字音，要注意 孝 2 能正确流利地朗读课文。3 结合教师的讲解和课文注释简单理解词句的意思。二 教学重难点。1 熟练朗读和背诵课文。2 感受文言文的语感，了解关于孝悌和古代社会常识。三 教法学法 朗读法。四 教学过程。一 导入...