一、指导思想：
以***理论和“****”重要思想为指南，以科学发展观为指导，坚持科研为先导的办学思路，以“改革、创新、发展”为指向，占据科研制高点，积极推进课程改革；狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；努力塑造教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。
二、工作目标：
加强师德教育，优化教师形象；
推进课程改革，保证教学质量；
实行精细管理，提升校园文化；
加强特色建设，彰显办学品位；
提升办学理念，推进教育创新。
三、教学方面：
一）指导思想：
以***理论和“****”重要思想为指南，以科学发展观为指导，坚持科研为先导的办学思路，以教师岗位练兵为载体，以聚焦生命课堂为主体，以提高教师课堂教学实施能力为主线，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。
二）工作目标
1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶；
2、加强教育管理，优化课堂教学效益，提高课堂教学质量；
3、强化校本教研；
4、深化课程改革，全面推进素质教育；
三）重点工作
教学质量方面
1、 树立强烈的质量意识，坚持教学工作天天清，周周清，段段清，月月清。组织教学工作自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，不遗余力将教学常规工作抓得实在有效。认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
2、 备课：以“精心”为核，继续贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，教案、学案相结合，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。
备课的落脚点是上好课。每月两次的集体备课要有主要领导参与，做到有中心发言人，备课有纪实，最终落实到集体听课，评课。
3、 上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学**；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师必须能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。
4、 作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习。
严格控制教辅用书的使用。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。按省各级文件精神严格控制学生家庭书面作业量。
5、 辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。
课改教研方面
1、 加强学习和培训，全面提高教师课程实施能力，丰富经验，解决课改进行中的各类难题。本学期要强化各学科课程标准的学习，开展背诵和测试活动。继续探索校本培训，积极尝试参与式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。
2、 加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合自身教学需要，做有效的实在的小课题研究。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。各教研组制定计划时要精心设计好每次活动的内容，逐步使教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创造性地开展活动。
四）具体工作：
第。一、重视科研导向，狠抓实践与研究，努力实现教研科研一体化。
针对我校科研工作缺乏普遍性和深入性的情况，牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”、“教师即研究者”的思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。
1、本学期我校继续深入研究市教育学会的《培养学生自主学习能力的策略的研究》的科研课题。
2、挖掘身边问题，开展踏实研究。本学期发动教师提出在教育实践中遇到的具体问题，并将问题作为课题研究，具体突出五个环节：一是征集问题，发动教师，提出小、真、实的问题；时间截至9月底。
二是筛选问题，组织人员进行分类，归纳出有价值的问题；三是“认领”问题，以教研组、课题组等为单位，选择相关问题进行**；四是解决问题，并邀请专家进行点拨；五是提炼总结，将撰写的相关**推荐上报，在课题结题时颁发证书。
3、优化过程管理，促进深层研究。要落实调研制，组织课题组成员，对开展的实验工作进行调研，健全观摩制，每月组织课题组成员围绕研究课题上研讨课（本学期每月安排不同学年研讨活动）；优化协作制，加强课题组间以及校际间的横向协作活动；规范汇报制，学期末举行汇报会，展示、共享研究成果；既注重教师的研究态度、研究过程，又注重教师的研究成果。本学期在保证教师发表文章数量稳步增长的同时，进一步提高教师发表文章的普及面和档次。
第。二、重视教学创新，狠抓理念与行为，努力实现课堂效益最大化。
针对我校教师课堂教学水平的提高缓慢、优良课缺乏等情况，本学期要坚定地立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学理念，探索教学规律，努力实现理论与实践的统。
一、共性与个性的统。
一、形式与效益的统一。坚持向教学管理要效益，向教学研究要效益，向教学过程要效益，向教师素质要效益。
1、专家引领，透视课堂教学。本学期，学校要努力创造条件聘请不同类型的专家来校引领课改。一是互动式引领，组织全体教师共同观摩优质课录象、光盘，在老师提问、交流的互动方式下，以期教师们共同进步发展。
二是报告式引领。邀请教研室教研员来校作辅导报告，从理论的高度、实践的角度，为教师们指明方向。努力让教师逐渐实现视域的拓宽、理念的刷新、行为的改变。
我校本学期由校长牵头，邀请市、区教研员到我校听课评课。
2、合作互助，研讨课堂教学。我们要切实加强合作备课，优化备课环节。要继续改进备课方式，真正做到时间落实、形式朴实、措施扎实、成果切实。
努力做到突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对差生的考虑，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。我们要不断强化合作磨课，提高教学水平。要做到结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代信息技术，注重教学手段的创新。
教研组内教师要人人上课、听课、评课，评课有上课教师说课、听课教师议课、真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。本学期，学校将对各学年实行领导负责制，这样更有利于教学工作的开展。坚持领导深入教研组，深入课堂，做实际有效的监督与指导。
3、组织调控，推动课堂教学。要树立发展意识、质量意识，落实“四项调控”:一是加强对备课的调控。
指导教师对教案进行课前修改，在共性中体现个性。二是加强对课堂的调控。既关注课堂教学，也关注课前准备；既关注语文、数学、英语，也关注综合实践、体育、艺术、健康教育等。
三是加强对作业的调控。不仅要注重作业布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，积极提倡对话式评价。四是加强对质量的调控。
要引导教师提高过关练习的质量，不定期地调测有关学科的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园，切实提高语文、数学、英语学科质量。
第。三、重视队伍建设，努力实现师资队伍优良化。
根据区教育局的有关精神，我们将强化校本培训，引导教师增师识、强师能、促发展，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。
1、鼓励教师自主学习。学校要创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。第一，要组织教师参加培训学习。
要继续开展各类校本培训，组织课件制作评比等系列现代信息技术技能比赛。第二，借助资源共享，让教师们享受到更多的优质教育资源，为提升自己的教育教学水平找到一条方便快捷的通道。要有计划地组织教师**特级教师上课及专家讲座录像，并开展评议、交流等活动。
第三，要倡导教师自觉读书学习。学校将结合新教育实验，努力营造“书香校园”。要规范教师阅读课的管理，并组织读书心得征文比赛。
2、激励教师积极进取。我们将根据学校教师的实情，落实分层要求，进行分类培养。一是要组织新上岗教师达标。
使之有序、严格地“学标”，“练标”，“考标”。二是要评选校级骨干教师。我们将依据在教师申报的基础上，分步组织理论与实践的考核，符合条件者，授予相应称号，为教师的专业发展、成长创设平台与阶梯。
第。四、教学工作求实效，常规工作长抓不懈
本学期要全面落实教学工作的"十字"方针。即：备课要"深"，上课要"实"，作业要"精"，教学要"活"，手段要"新"，活动要"勤"，考核要"严"，辅导要"细"，负担要"轻"，质量要"高"。
要把"十字方针"作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展的道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的。
各个环节与层面加以体现。本学期重点做好以下三块工作：
一是要提高智育工作的水平。全校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动，以实施新的课程标准为契机，深入开展研讨活动，以优化教学过程，提高课堂教学的质量。
加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。
二是加强英语、科学、艺术、体育和信息技术等综合学科的教学与研究。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。英语教学要为学校双语特色教育提供指导和服务；科学教学要打响学校科技特色教育的品牌；扩大电子琴教学普及面；体育教学上要坚持各项运动队的训练，保证学校体育竞技水平在本区域占有一席之地；信息技术教师要努力提高学生的信息素养，为学校的教育信息化建设出力。
本学期，我校继续坚持开展以提高学生英语口语表达能力的素质培养活动，为了此项活动的顺利进行，由校长主抓，由哈尔滨理工大学的外籍教师每月送教下乡，每课时两小时，纯外教口语教学，这项活动在上学期得到了家长及学生的认可，本学期将在此基础上加大力度，为学生提供更广阔的平台。
三是加强对综合实践活动的研究。综合实践活动指导教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个"主题"，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强**和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。学期末要进行综合实践活动的成果汇报，综合实践活动要同少先队主题系列活动有机结合，和雏鹰争章活动有机结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。
期末将组织学生成果展示。
四、德育方面
具体工作 一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
2023年下学期学校工作计划
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2023年下学期学校工作计划
鲁权屯镇第二小学。2008年2月。一 指导思想。认真贯彻党的教育方针，遵循 巩固 创新 提高 发展 的 八字 工作方针，以 办好人民满意的教育 为宗旨，强化 四个第一 的工作理念，开展 四个年 活动，坚持 一二三四五六 的工作思路。切实减轻师生负担，全面促进教育教学工作快速发展和提高，大面积提高教育...