港源学校语文“小组合作学习”创高效课堂的研讨活动方案
为积极响应横栏镇大力推行探索“小组合作学习”高效课堂教学的模式的号召，结合《港源学校中心教研组的工作实施计划》，探索符合语文学科特点的教学方式方法，全面提高教师的教学水平和教学质量，经研究，中心教研组将在三月份开展语文“小组合作学习”创高效课堂的研讨活动。特制定简要方案如下：
一、活动主题：“小组合作学习”创高效课堂的研讨活动。
二、活动时间：2017.3.22上午8:30---11:30（第六周星期三上午）（初定）
三、与会人员： 宝裕校区语文骨干教师成员……
四、报到时间及地点：
宝裕校区a栋教学楼一楼原101班教室。
五、 活动议程。
1、课堂展示：8:45—10:15 “小组合作学习”课堂教学展示安排
节次时间授课教师授课地点学科
一 8:45—9:25 孙帮璐原101教室语文
二 9:35—10:15 赵俊强原101教室语文。
2、课堂研讨交流：10:25—11:30
1）由执教教师说课；
2）中年级团队：孙帮璐、陈景新、崔晓露高年级团队：赵俊强、应月凤、李涵两个团队就如何在中高年级开展“小组合作学习”，创造高效课堂的进行研讨
3）南。九、穗农校区学校教师研讨(每个联盟校安排1人主评)；
4）总校领导总结讲话。
五、评课地点： 原101教室。
小组合作学习课题研讨活动记录表
课题研讨活动记录表。课题名称。研讨主题。活动时间。参与人员。主持人。活动。内容。活动。过程记录。活动。地点。人数。记录人。活动。目标。活动形式。效果。反思。息县立项课题中期管理评估表。课题名称。承担者单位。联系 课题组负责人。职务。业务。领域。课题组成员。课题级别。计划完成时间。课题开展情况 是否进...
小组合作学习的好处
三 通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做 想一想 议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择...
小组合作学习的好处
通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做 想一想 议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下 一 分组原因 当今社会正处于知识经...