自从我们学校引进了一种新的学习方法——小组合组学习，让老师出一些问题给我们，我们并小组讨论一下。我们乐趣无穷，既增长了我们的知识，又大大提高了学习的效果和成绩。 我记得有一次，陶老师给我们一个问题，上面写着：
组长与组员讨论，在百泉村中，你最喜欢的是那一句话或者那一段话。现在开始讨论，我并把我们这一组的组员都叫了过来，并说：“你们先看一遍课文。
”大约过了3分钟后，并对她们说：“你们看了一遍课文后，你最喜欢的是那一句话或者那一段话呢？”我并开了个头，说：
请大家看到小小山村的第3自然段。 当你在峡谷里行走时，你会听见鸡的鸣叫、狗的吠声，还有孩子们的歌声和山村小学的铃声。你走进那山道口，你就能看见它——我们美丽的百泉村。
我喜欢的原因是：这一段话写出了百泉村中小小山村的美，还写出了各种你会听见的声音。”我说完后，她们并一个又一个的说出自己喜欢的句子和一段话，讨论结束后，没有想到陶老师教了我们——书香满屋组，在讲台上，个个表现很好，很出色！
这一次小组合作，是我最开心的一次！
小组合作学习的好处
三 通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做 想一想 议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择...
小组合作学习的好处
通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做 想一想 议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下 一 分组原因 当今社会正处于知识经...
小组合作学习模式
二 用心提供小组合作学习的时。没有任何课堂改革能轻松打开陈旧的局面，也没有任何课堂改革不需要持之以恒的努力。小组合作学习模式 已经拉开序幕，就让它慢慢演绎属于自己的故事。但愿，这个故事能有一个让人耳目一新的结局。附 三 1 班小组合作学习分组表。第一小组 5人 组名 活力小组口号 忠诚合作，积极乐观...