泡泡飞呀飞领域：造型、表现活动目标：1组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，泡泡飞呀飞要求学生边玩边观察泡泡飞起来的情景。
2引导学生想象泡泡飞起来时，透过泡泡会看到各种什么样的情景，泡泡飞呀飞通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的构思。泡泡飞呀飞3引导学生试着用各种材料表现泡泡特征，及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。课前准备：
泡泡飞呀飞1要求学生每人带一只小瓶、一根吸管、大小不同色彩各异的塑料袋。2教师准备一大瓶洗洁净调成的肥皂水、色彩纸、图钉、气球等。课堂教学：
1引导阶段组织学生在愉快的游戏中观察泡泡飞动的情景，激发表现这一情景的兴趣。要求学生边游戏边思考通过透明的泡泡可以反映哪些景物，出绘画外，还可以用哪些材料表现泡泡的特征。2发展阶段。
根据学生自己的想象，表现出透过泡泡反映出各种自然美丽景色和梦想。
可以运用气球、塑料袋、图钉等材料表现泡泡特征，还可以在这些物体上装饰、美化，表现各种泡泡新颖当学生完成作业。
后，要求学生边欣赏边评一评谁设计的泡泡有新意，谁画的图想象力丰富。教师积极引导学生欣赏其他同学富有新意的构思和有个性的表现形式。（3）收拾与整理指导学生把桌面和地面上的废料收拾丢入垃圾箱内，把多余的材料收入塑料袋内，以备再次使用。
3课后拓展鼓励学生课后积极尝试，用各种材料及表现形式，用画泡泡或做泡泡，表达自己的丰富的想象。
小班语言活动 《飞呀飞》
精选公文范文。小班语言活动 飞。呀飞 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。小班语言活动 飞呀飞 活动目标 1 了解爸爸的本领，愿意用普通话夸夸爸爸。2 了解儿歌内容，并愿意模仿跟念重点 愿意模仿跟念儿歌。难点 愿意用普通话夸夸爸爸活动准备。1 前期经验 孩子们对自己的爸爸的本领有一个...
人教版小学美术一年级《泡泡飞呀飞》教学反思
泡泡飞呀飞 教学反思。泡泡飞呀飞 本课属于 造型表现 领域，通过 三次备课两轮打磨 后，实现了本课的教学目标 让学生大胆想象和表现自己的想法，开动脑筋在材料选择 装饰上表现出新颖的特征。培养学生想象力和创造力，锻炼学生学会用各种材质在美术教学中的运用，同时通过教学活动，引导学生体验美术造型活动的乐趣...
幼儿园中班语言活动 飞呀飞
解析 1 三只小动物 蚂蚁 兔子 青蛙 在草地上聊天，聊一聊它们擅长的本领，蚂蚁说 我很灵巧，在过冬前觅食的时候可以穿过很小的缝隙 兔子说 我的弹跳很好，可以轻松的跳跳跳 青蛙说 我是两牺动物，又可以在陆地上生活，又可以在水里生活。突然，一群小鸟飞过，呦，它们可以在天空中飞翔，好像我们几个都不会，那...