牟定县茅阳第二小学学科教学计划。
2009—2010学年第一学期）
班级教学周数学情分析：
授课教师周课时数。
学科名称学期总课时数。
数学105我班共有56名学生，其中女生30人，男生26人，90%的学生来自农村。这个班的学生共同的特点是学习习惯不良，课堂常规较差，书写不规范，计算能力差。针对这些情况，因材施教，根据学生具体的特点对教学进行及时的微调。
本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的学习能力。
这学期要加强学生学习习惯养成教育，让学生具备良好的学习习惯。良好习惯的培养是需师生长期努力的。要从细微入手，持之以恒。
重点是培养学生良好的听课习惯。不但要求学生听老师讲，还要用心听同学的发言。应及时引导学生认真听同学发言，并请其他学生作出评价，学生之间互相启发，可达到取长补短的目的。
还要培养学生课后自觉完成学习任务的习惯。
学期教学目标：
1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出**，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
单元名称教学课题。
教学教学时时数间(周)
单元教学目标。
教具准备机动。
2课时4课时1课时3课时。
第一单元小数乘法。
第二单元小数除法。
第三单元观察物体。
第四单元简易方程。
1、使学生理解小数乘、除法计算。
法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截。
取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算。
定律对于小数同样适用，并会运用。
这些定律进行一些小数的简便计。
算。1、使学生理解小数除法计算法则，能够比较熟练地进行小数除法笔算和简单的口算。
154～72、使学生会用“四舍五人法”截取商是小数的近似值。3、使学生理解整数除法运算定律。
对于小数同样适用，并会运用这些。
定律进行一些小数的简便计算。1．让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2．通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物58体或一组立体图形的位置关系和形状。
3.通过拼搭活动，培养学生的空。
间想像和推理能力。1．初步认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。
259~13初步学会根据字母所取的值，求含。
有字母式子的值。
2．初步了解方程的意义，理解等式的基本性质，能用等式的性质解。
单元名称教学课题。
教学教学时时数间(周)
单元教学目标。
教具准备机动。
3课时1课时1课时。
第五单元多边形的15
14~16面积。
第六单元统计和可517
能性。18第七单元数学广角。
简易方程。3．感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。
1．利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。
2．认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。
1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。
2．能按照指定的要求设计简单的游戏方案。3．理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。
4．会根据数据的具体情况，选择适当的统计量来反映数据的集中趋势。
1、通过生活中的事例，使学生初步体会数字编码在解决实际问题中的应用。
2、让学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数字进行编码，初步培养抽象概括的能力。
3、让学生进一步体会数在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。
五年级上学期数学教学计划
难点 理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理，准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题。五 教学方法措施。针对学生的年龄特点和本册教材的重 难点，应采取以下教学措施 1 创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上...
五年级上学期数学教学计划
五年级上册数学教学计划。一 基本情况分析 学生学习底子不够扎实，纪律性差，课堂思维懒惰，回答问题的积极性不高，反而课下能够疯打闹，课上不能专心听讲，作业书写不够认真。二 教材分析 本册教材内容包括 分数加减法 二 长方体和正方体 分数乘法 可能性 分数除法 比 方向和位置 分数四则混合运算 统计 总...
2019五年级上学期数学教学计划
教学中需要准备的教具和学具。以前的教具和学具，一些仍可继续使用，本册的教学需要一些新教具和学具，如下 1 数位顺序表2.用硬纸条做的多边形。教学措施 1 从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。2 加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。3 引导学...