2014-2015学年上学期数学教学工作计划。
韩维娥。一、九年级数学课程标准要求。
理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程，会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等，了解一元二次方程的根与系数的关系（不要求应用这个关系解决其他问题），能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理。
通过对实际问题的分析，体会二次函数的意义，会用描点法画出二次函数的图像，通过图像了解二次函数的性质，会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为的形式，并能由此得到二次函数图像的顶点坐标，说出图像的开口方向，画出图像的对称轴，并能解决简单实际问题，会利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解，知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数。
通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转。探索它的基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等，了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质：
成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分，探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质，认识并欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形。
理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念；探索并了解点与圆的位置关系，探索并证明垂径定理：垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧，探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，了解并证明圆周角定理及其推论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径；圆内接四边形的对角互补，知道三角形的内心和外心，了解直线和圆的位置关系，掌握切线的概念，探索切线与过切点的半径的关系，会用三角尺过圆上一点画圆的切线，探索并证明切线长定理：
过圆外一点所画的圆的两条切线长相等，会计算圆的弧长、扇形的面积，了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系。
能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率， 知道通过大量地重复试验，可以用频率来估计概率。
结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式，能画出反比例函数的图像，根据图像和表达式探索并理解k＞0和k＜0时，图像的变化情况，能用反比例函数解决简单实际问题。
了解比例的基本性质、线段的比、成比例的线段；通过建筑、艺术上的实例了解**分割，通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比，掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例；了解相似三角形的判定定理：两角分别相等的两个三角形相似；两边成比例且夹角相等的两个三角形相似；三边成比例的两个三角形相似；了解相似三角形判定定理的证明；了解相似三角形的性质定理：
相似三角形对应线段的比等于相似比；面积比等于相似比的平方；了解图形的位似，知道利用位似可以将一个图形放大或缩小；会利用图形的相似解决一些简单的实际问题；利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sin a，cos a，tan a），知道°角的三角函数值；会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它的对应锐角；能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题。
通过丰富的实例，了解中心投影和平行投影的概念；会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，能判断简单物体的视图，并会根据视图描述简单的几何体；了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作实物模型；通过实例，了解视图与展开图在现实生活中的应用。
二、九年级数学教材分析。
第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。
本章的难点是解一元二次方程。
第二十二章二次函数：本章主要是通过二次函数图像**二次函数性质，**二次函数与一元二次议程的关系，最终实现二次函数的综合应用。本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与性质及二者的实际应用。
本章教学难点是运用二次函数性质解决实际问题。
第二十三章旋**本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。
本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系…。
第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
第十七章反比例函数：本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式。本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。
本章教学难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握。
第二十七章相似：本章主要是通过**相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。
本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解。
第二十八章锐角三角函数：本章主要是**直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。本章重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值。
本章难点是三角函数的概念。
第二十九章投影与视图：本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。本章重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。
本章难点是画简单立体图形的三视图。
三、学情分析。
本学年我担任九（33）的数学教学任务，从八年级下学期期末考试的成绩来看，成绩较差，出现了两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识都还不能有效的掌握，成绩很差，还出现了两名个位分（9分），30分以下有24名。
在学习能力上，学生学习的主动性较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。学生的逻辑推理、思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，部分学生学习积极性不高，不少数学生对数学处于一种放弃的心态，作业抄袭现象严重，课堂作业，大部分学生能认真完成，需要教师督促，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，绝大多数学生不具有主动纠正(考试、作业后)错误的习惯。因此，本学期的工作难度大，任务繁重。
但为了学生，必须树信心。
四、学期期末教学成绩目标。
学期末教学成绩平均分争取达到35分，及格率在10% 左右，培优学生为16人，辅偏10人。
五、教学措施。
1．认真学习钻研新课标。掌握教材，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计导学案和教学过程。
2.认真备课。激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。
3. 认真上好每一堂课。抓住课堂45分钟，严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
4. 落实每一堂课后辅助，查漏补缺。加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。
精选练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
5.精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。
6．做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。
7．复习阶段，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
六、课时安排（周次、教学内容及课时安排）
2023年8月10日。
九年级上学期数学教学计划
科任 林焰燕。两个月暑假眨眼就过去了，我们又迎来了一个新学年。本学期我将继续担任九年级的数学教学工作。新的开始意味着我也将接受新的挑战。面对新挑战，要以正确的态度，积极的的去迎战。新的工作任务，一定会有新的困难和不适应，但我不气馁，有决心和信心去努力把工作干好，只要辛勤耕耘，一定会有喜人的收获的。为...
九年级上学期数学教学计划
一 基本情况分析 根据学校工作安排，本学期我担任九年级两个班的数学教学工作。两个班从七年级开始接手，学生特点 成绩结构我都比较熟悉，主要就是优生少后进生多，两极分化十分严重。八年级升级考试展位也不太理想，看这些答题卡，很明显的感受是学生素质参差不齐，对优生来说，能够比较透彻理解知识，知识间的内在联系...
九年级上学期数学教学计划
2019年九年级上学期数学教学计划模板。教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。小编整理了这篇九年级上学期数学教学计划模板，希望可以帮助到大家！新的学期又开始了，我又担任九年级数学学科的教学，九年级时间非常紧张，既要完成新课程的教学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的...