研修《义务教育语文课程标准（2024年版）》个人小结。
洛江区万安中心小学杜金聪。
坐在家里，第一次借助远程网络进行语文课程标准的学习，心里充满了好奇，所以，学习下来我听的也非常认真，收获也是挺大的，现在就将我学习《义务教育语文课程标准（2011 年版）》的学习心得简要的小结如下：
通过学习，让我了解到新课标与旧版课标相比，在阅读教学、识字写字教学、写作等在教学目标和内容、教学建议、教学评价、语文综合性学习等方面呈现出很大的变化。一言以蔽之，我认为就是：新课标能够以学生的发展为本，更加注重对学生的自主学习能力的培养。
新课标帮助我澄清了一个个认识上的误区，尤其是以下几点，感受尤为深刻：阅读教学不仅是学生、教师、文本之间对话的过程，更是与教科书编者之间的对话过程，必须揣摩编者的设计意图，才会更好的理解文本；阅读教学要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥；阅读教学评价要关注阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力；诵读的评价，重点在于提高学生诵读的兴趣；适当降低第。
一、二学段识字写字量的要求，提高书写质量等等。
听着专家们的讲座，看着名师们的教学案例，我开始不由自主的重新审视过去自己教学方面的一些做法，有可取之处也有不足，教学中没有真正的发挥学生学习的主体作用，今后我要扬长避短，按照新课标的各项要求来规范自己的教学行为，更有效的引领学生进行各种学习活动。
通过这六个专题的学习，使我对新课标有了一个新的认识，所以，在学习中我会遵守学习时间，积极学习，转变教学观念，认真完成作业，积极参加交流与研讨活动，理论联系实际，把所学的知识运用到日后的教学中去，让自己各方面的能力都有所提高，这个暑假一定过得更充实、更有意义。
2019 年版《义务教育语文课程标准》
题记 2011年12月28日教育部颁布了2011年版的 义务教育语文课程标准 实际上是对2001年颁布的 义务教育语文课程标准 实验稿 的修订版，准备在2012年秋季执行。经过整整十年，千呼万唤始出来，很不容易。我们也看到了这次修订版吸收了一些新的研究成果，例如课程内容等概念首次以官定文件的形式出现...
义务教育语文课程标准学习心得
1.强调阅读是个性化行为，尊重学生的阅读感受。新课标强调教师应加强对学生阅读的指导 引领和点拨，防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考 要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。在理解课...
义务教育语文课程标准学习心得
2012年阳江市国家义务教育课程标准 2011年版 学习心得。2012年11月15日到2012年11月30日，我参加了2012年阳江市国家义务教育课程标准 2011年版 网络培训，这次学习，既是一次的洗礼，又是我的教育思想的一次更新。通过学习，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对曾经被视为经验的观...