——用爱浇灌祖国的未来之花。
陈璐佩。十年树木，百年树人”。教育工作是辛苦，但老师这个职业却是神圣的。
从毕业踏上三尺讲台，注定我们这一生与教育息息相关了。有些人理想是当一位老师，所以踏入教育行业时，可以说，他实现了他的理想。有些人却是稀里糊涂，懵懵懂懂地被现实一脚踹进了教育的门。
如果说，起先是懵懂的入行，那么现在是真心的喜欢这个职业。虽然在这个岗位上每天走得战战兢兢，但它却丰富了我的生活。虽然有过起初的不适应，但它却磨练了我的人生。
虽然曾经有过种种抱怨，但它却释怀了我心中的迷茫。每每回想起与学生相处的日子，嘴角总是会不自觉地往上仰。每每与同事谈论起学生的事情，总会不由自主地聊得眉飞色舞，没完没了。
让我印象特别深的是，我们班几个小淘气。我们班的孙嘉烨是出了名的小淘气。上课的时候，思想总是走神，手不自觉地放进抽屉里玩橡皮。
有时甚至会沉浸在自己的世界里发出声音，多次影响课堂纪律。后来，我习惯地上课时站在他座位附近，自然他也就不敢乱动了。有一次班队课上，我准备了一些奖品。
我先把奖品发给一些成绩优异的学生，最后剩下一支铅笔时，学生的眼睛都紧紧地盯着我的手，一个个都坐的笔直，他们都希望能从我手里得到这最后一支笔，所以他们连大气都不敢出。等我环视了一圈后，发现孙嘉烨也坐的笔直。我就把这支铅笔奖励了给他。
他很惊讶的看着我，不敢相信自己的耳朵，迟疑了几秒钟，当我再一次点他名时，他才慢悠悠地从座位上站起来，认认真真地从我手里接过了这支笔，轻轻地放进了笔盒。这一节课，他竟然可以不做小动作，完完整整地听完了一节课。事后，他偷偷地告诉我，陈老师，我从来没有得到过奖品，我要把这支笔好好藏起来，晚上给妈妈看看。
我的心甜极了，但我也深深地知道，虽然他并没有达到我的要求，但我借了一个机会，顺水推舟地表扬了他，让他真正尝试到被表扬的滋味，也让他明白，其实他也可以做到。从这件小小的事情中让我知道了，教育一个学生并不是一味的批评他，更多的是尊重他，用爱去呵护他的心灵，用爱去滋润他的心田。即使是一个下等生，他也有他的特长。
就像这个学生，虽然他上课不守纪律，爱做小动作，作业拖拉，但是他的魔方玩得无人能比，为此我也常常拿这个特点表扬他。虽然上课不爱听，但记忆力很好，背诵课文时，几乎能一字不错的背下来，所以我也经常当我的小助手，让他当背诵小组长。慢慢地，他变得自信了。
班级里的小淘气总是让我们这些老师记忆深刻，但我们也不能忘记中下等生。就像吴老师说的：一个班级的成绩好坏，中下等生起了很大的作用。
我试着去关注这些中下生。我们班的应某某，由于长年寄宿在老师的家里，所以没有父母的关爱。刚一年级进来时，成绩倒数。
在平时的交流中，我得知了她的一些家庭情况。于是我就经常会主动找她聊天，主动和她做游戏。甚至上课的时候会点名让她做小老师。
慢慢地，这个不愿意开口讲话的孩子，竟然上课时会踊跃举手发言了。我心里高兴极了。
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