湖南省洪江市红岩乡中心学校曾庆菊。
教育路上，我曾迷迷糊糊一路走来，曾有过鲜花的拥抱，也曾有过掌声的包围，但在鲜花与掌声的背后，总有一种心虚，一种胆怯，总觉得自己还缺少一种“值得获得”的份量，有一种迫切学习提高的愿望。在金秋十月里，我有幸参加了国培学习。通过聆听各位专家、教授的专题讲座，汲取名师的精华，参与同行们线上线下的交流互动，给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，使我对新课改有了更深的认识。
在培训期间，我不断反思自己以往在工作中的不足，以此激励和鞭策我今后的实际工作。总之，通过这次培训我收获颇丰，受益匪浅。现将我这三个月的学习总结如下：
一、树立终身学习观。
通过这次国培学习，使我深刻的认识到作为当代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能适应当今的教育。如果教学理念不改变，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。尤其是在知识**的不断进步和信息快速传播的今天，学生除在课堂上学到的知识外，在广阔的课外天地里，通过网络**，信息传递，他们每时每刻都在产生许多“稀奇古怪”的问题。
教师如果还固步自封，抱残守缺，这样的教师势必要被淘汰。作为新时代的教师，唯有“学习，学习，再学习”，才能成为一个受学生欢迎的好老师。这些都要求我们教师要不断的学习、不断的提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识，不断地给自己充电，才能适应现代教育的需要。因此，我们应当积极参加上级组织的各种培训学习，树立“活到老，学到老”的终身学习观念。
二、重新认识教师的角色定位。
新课标的内容为教师教学和学生学习提供更广阔的自由度和发挥空间，要求课堂教学充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、**、合作式学习。在学生获得知识的过程中，教师是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，指明发展方向。
三、更新理念，审视自我。
通过这次培训，我对教学评价理念有了新感受，不仅抓到了课堂评价的支撑点，也指明了今后的教学关注点。通过观摩一些老师的优质课，我找到了自己心虚胆怯处——缺乏先进的教学理念作指导。
国培”让我认识到：一节好的课堂，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在教学中要做到：
一：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验；二：注重学生亲身体验。
结合数学的学科特点，要让学生观察、操作、比较、讨论、交流、归纳总结，获取新的知识。三：关注课堂。
教师角色转变了，让学生成为课堂的主体，教师势必做好引导，将课堂还给学生。
在以后的教学中，我还应努力做到：第一，多进行课堂观察，课例研究，自我反思。结合自己以往的教学实践总结经验得失。
第二，不断学习，提升自我。第三，关注学生，精心备课。在今后的工作中给自己定好位，深钻教材，灵活使用教材，走“学习——反思——研究——实践”相结合的发展之路。
总之，参加这次国培学习，一方面，使我在理念上得到革新，另一方面，使我找到了自身的不足，以及与一名优秀教师的差距所在。今后我将以此为起点，不断反思自我，促使自己不断成长。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学实践中去，在教和研中走出自己的一路风采。
2024年12月27日。
国培学习总结国培学习心得
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除。国培学习总结范文国培学习心得。国培学习总结范文 一 几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深刻。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知...
国培学习总结
二 对课程评价的全面认识。当前，由于考试制度尚未得到根本性的改革，基于考试的 指挥棒 作用仍然存在。如何在高职教育中，更好地体现促进就业，提高国民素质，充分展现学生的实践能力等。现阶段中存在的评价认识上的 缺位 评价方法上的 越位 评价功能上的 不到位 更是阻碍了学生的发展。高等职业教育如何办出特色...
国培学习总结
国培计划的学习让我感受到了很多，也明白了很多，我归纳了一下这次学习的心得，觉得这次培训是在新理念下如何体现学科的特点，课堂的实践活动如何开展才有效等，而这些都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。课程改革给美术课提出了更高的要求，需要美术教师有很高的综合素养 人文素养。...