博仁福音第五季——统计与测量心理学复习方法。
在博仁福音第五季,终于迎来了心理学中最难学的统计与测量心理学。在全国大部分招收心理学学硕和专硕的院校中,在初试中都会考查统计与测量心理学。无论是本专业考生还是跨专业考生统计与测量心理学对于考生来说都是比较难的。
加之网上推荐的统计与测量心理学书籍和资料纷繁复杂,选择太多导致不好做出抉择。今天,面对2023年要考心理学的你,博仁考研送来了福音,教大家如何学习统计与测量心理学。
1、简介(目的、教材的选择、重点内容)
学习统计与测量心理学的目的有三点:正确理解统计与测量心理学的基本概念,掌握统计与测量心理学的基本方法;掌握有关统计分析的原理和方法,能正确解释统计分析结果;掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法,能够正确使用各种测验,并对其结果进行解释。不同院校对于统计与测量心理学考察方向有侧重,不过一般情况下考名词解析,类似概念辨析,计算题等。
教科书的选择。要想把统计与测量心理学学好,作为一位过来人,觉得有两本书的结合可以让你学透统计与测量心理学,分别是:甘怡群的《心理与行为科学统计》(北京大学出版社)、张厚粲的《现代心理与教育统计学》(北京师范大学出版社)。
甘怡群老师的版本简单易懂,用这本书入门,这本书看懂后再看张厚粲老师的版本,由浅入深,这两本书都得看,以张厚粲老师的版本为主。
统计心理学的重点内容:描述统计(统计图表、集中量数、差异量数、相对量数、相关量数),推断统计(参数估计、假设检验、方差分析、卡方检验、线性回归、非参数检验等)。
2、笔记。如何做笔记呢?我们可以参照312心理学专业综合考研大纲确立大致框架(考心理学专硕的同学同样可以参考),《心理与行为科学统计》和《现代心理与教育统计学》这两本书,在通读一遍后,对于同一章节,对照两本书同时看,这能更能掌握知识点。
如果同学们对于统计与测量心理学这块还是一头雾水,不知道具体是讲什么的,可以参考博仁考研老师的**,我的终极笔记**就是博仁老师所讲统计与测量心理学**里面的讲义。所以下面我把框架列出来(更详细的笔记内容可以询问博仁考研老师):
三、具体学习建议。
关于统计心理学的复习:
第。一、将注意放在概念上,心理统计应该是一门概念性的科学,而非纯数学。不要把统计当成数学来学,不要把精力放在推导公式上来,也不要把精力放在具体的计算过程中来,因为一个数字和教材答案不一样就重新计算一遍。
心理统计学重在其应用和原理的理解。
第。二、一定要将统计方法与心理学研究的情景结合起来学习。抽象的学习是很难进步的,将统计方法与研究情景结合起来,就好比学习一个概念,之后举一些有趣的例子。
第。三、弄懂一个概念再开始学习下一个,心理统计中的概念应用性虽然较差,但是是之后做题的基础。
第。四、做题按照推荐格式能降低出错几率。
总之,学完统计心理学,考生应学会怎样解释、分析甚至处理数据,这也是作为一位研究生必备的技术。所有理论可以在短时间掌握,但方法不一定。
关于测量心理学的复习:
第。一、重点理解并熟练掌握经典测验理论部分,包括信度、效度、误差及项目分析等。整本教材的所有内容都是基于经典测量理论展开的,而且通过对往年真题的分析也可以发现,这一部分是常考点。
第。二、测验应用也是选择题常考点,要多记忆。尤其多记忆人格测验和智力测验。
第。三、对于项目反应理论和概化理论,重在理解基本概念。重点掌握这两种理论的基本概念,而不是深究每一个小点。
总之,测量心理学的学习没有统计心理学和实验心理学那么复杂和困难,但对于经典测验理论和常用心理测验还是需要理解并记忆。
四、习题和真题。
由于各个院校在统计与测量心理学方面的考试方式有侧重,下面我就列举一道2023年心理学统考考试中的真题:简述正态分布与标准正态分布的区别与联系。
答题思路:这道题考察正态分布与标准正态分布之间的异同点,所以我们可以分为区别和联系两部分来回答。
区别:正态分布的平均数为u,标准差δ;
不同的正态分布可能有不同的u值和d值,正态分布曲线形态因此不同;
标准正态分布平均数u=0,标准差δ=1,u和δ都是固定值;
标准正态分布曲线形态固定。
联系:正态分布可以通过标准化处理,转化为标准正态分布;
具体方法是使用z分数将原始数据转化为标准分数。
如果对这道题有不明白的同学,可以咨询博仁的老师,她们会给您详细的解答。
五、寄语。作为考上研究生的我,深感***的辅导班的作用。一路走来,伴随我的是博仁各个阶段的辅导班:
入门导学班、基础精讲班、难点精讲班、暑假强化班、专题特训班、真题解析班、串讲冲刺班、模考点睛班、复试指导班。三跨的我,跟着博仁的课程,循序渐进,最终成就了后来的我,成功考上梦想的大学。我的成功是可以复制的。
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