第20题，仍然坚持考查换元法解题，此题与第19题与浦东的二模卷类似。
第21题，考查了三角比、垂径定理及方程的思想解题。题目有意设计了一个表面上看来不特殊度数的角，其实，一眼就能发现这三个数之间的关系，一般涉及到垂径定理计算的题，都会与勾股定理联系在一块，所以此题的辅助线对于学生来说是常规的，体现了平时要关注通解通法的重要性。
第22题，命题者设计了一道与时俱进的统计题，一般考查的是学生的读图表的能力与统计学中的基本概念，如频数、频率等，这道题有点反常规，考了一道加权平均数的计算，可能是因为频数、频率等前两年被炒得过热吧，而且在各区县的模拟卷中也是90%以上的都考了这方面的知识。此题中的第三问，实际上是一个一元一次方程的应用题，在08年的中考题第22题中的第二问，也考了一个一元二次方程的问题。
第23题，“纯粹”的几何问题，这是预料之中的考点。一般都是考查四边形的问题，因为三角形知识，对于毕业生来说，显得简单，并且考的也多，再说，四边形在初二年级中占有较大的比重。更重要的是，几何题，一般不会让学生全失分，如果出一道难题，将会使一些学生一下子10分全没了，这与其它学科的一分一题差距过大，也失去了考查的意义。
本题中的最后一问，恰好我在中考押题讲座中举例时，就举了这一例，当时是在讲要注意图形的特殊性时出现的，“如果一个三角形一个角是60度，夹它的两边是两倍的关系，你们能发现什么。”听过的同学应该有印象吧。
第24题， 06年考的是二次函数的问题，07年考的是一次函数与反比例函数的问题，08年考的是二次函数的问题，09年考的是一次函数的问题，今年考的就是二次函数！考二次函数，一定会考待定系数法、顶点坐标，此题中的第二问要注意数形结合，这一思想在初中数学中是很重要的，面积问题在第25题中没有考，但在这题中考到了，考面积问题都是考最简单的面积公式。此题表面上求出来有两种情况，一般同学都会关注，但题中有意加了p点在第四象限，可想而知，一种情况，学生会注意，这是有意在降低难度。
第25题，本题从考查的知识点来看，有特殊三角形的三边关系、三角比、相似三角形的性质、勾股定理。第一问表面上是相似的问题，实际上，用几何法就能解决，与学而思在中考前的压题讲座中讲述的关注几何法不谋而合，关注圆中最易忽视的圆的半径相等。如果学生在此想如何利用相似来解题，那就中圈套了。
第二问：常用辅助线就是作垂线相同，只要过d点作df⊥ac于f，将所有求的∠p的正切值转换到求∠efd的正切值就可以了，利用bc=bd，容易猜出△abc的三边长是（这在考试中常出现），反复利用与△abc相似的△adf的三边比也是，求出df的长为4/5，af=3/5，那么ef=2/5，所以ef与df的比值就是1:2。
第三问：仍然考查了一个一般函数解析式，本题也是本次中考的一个改变，没有考查前两年的面积问题，实际上还是考查了相似三角形的性质（相似比与周长比的关系），将面积换成周长了。方法依旧与09年的中考方法类似，在09年的中考题的第25题中，第2问的方法就是用来解决第3问的，采用作垂线，在今年的中考题中也是如此！
同时也考查了参数法解题，只要设ef=a，那么af=1-a，df=3a，在△adf中利用勾股定理就能求出a的值为1/5，那么△adf的周长就为12/5，容易得出结论y=3x+3。最后要注意定义域写上。
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