四年级英语教学计划

英语四年级上册教学计划。

本学期我担任四年级（1-3）班的英语教育教学工作。为此，我加强学习教育思想，教育理念，教学方法等，进一步提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：

一、教材分析。

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：

1.强调语言运用。

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2.注重能力培养。

本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3.突出兴趣出发。

本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。

4．重视双向交流。

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

5．本教材十分重视。

在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要。

兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密。

二、学生情况分析。

四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。

三、教学目标与要求。

1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。

3.能听、做、演18个游戏。

4.能听、做7个“tpr”活动。

5.以学会2个制作。

6.能唱8首歌曲。

7.能听、说、唱8首歌谣。

8.以完成6个自我评价活动。

9.能听懂6个幽默故事。

10.能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施。

1.考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

4. 将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

5.多与学生交流，进行口语交际训练。

6.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。