2、人人了解phonics教学，人人实践phonics教学。
开展phonics教学全员学***，每位老师务必了解phonics教学的基本原理。希望各公办小学积极开展phonics教学实践，踊跃参与市示范基地建设，并于9月14日前报名参与市示范基地的推荐工作（以短信方式报名），镇统一向市推出基地学校（数量不限）。各校形成研究方案，开展行动研究。
力争人人能上phonics系列短课，能在课堂中渗透phonics教学，校内研讨中要体现phonics教学实践。本学期将加强课堂检查力度，视导工作中重点关注phonics教学在课堂中的渗透。
3、单元目标研究。
各校要认真学习市教研室将公布的“单元目标指引”，各备课组根据实际情况进行推敲与实践，形成本校各年级教材上册的单元目标研究及实施方案，鼓励教师共享优秀资源，加大优秀资源库建设力度，力争通过每次的教研活动进行挖掘出经过教师深度加工的、有广泛借鉴价值的教学资源，这既是对老师本身的肯定与鼓励，同时也会给他人以启发，身体力行我们小英教师的口号——资源共享，守望相助。
4、启动专项难题攻克研究：学困生成因分析及对策。
根据市教研室的工作部署，各公办小学要以学校为单位开展调查研究，查找英语学科存在的问题和成因，特别是学困生的成因（“学困生”界限在如何通过教学材料的组织、呈现、训练方式、作业方式、组织方式、家庭支持方式等教育学领域），探索解决问题的方法，切实有效地解决问题。各公办小学开展调研汇总，形成书面报告，于2023年9月21日前将书面报告（一校一份）电子文稿发送至邮箱：
三）分享与交流。
1、“分享与交流，促进教师成长”系列活动四。
继续搭建平台，课堂教学交流，分享科组建设成果。
活动形式：观摩课例＋互动评课＋科组建设。
展示单位： 司马小学。
展示时间： 10月份某天。
参加人员：①公办学校全体英语教师。
民办学校小学三至六年级各一位老师。
2、开展“我的教育故事”展示活动。
本学期，为了让老师们分享心中说不完的动人故事，相互勉励，增进教师的相互了解，增强教师职业幸福感，享受幸福的教育人生，将以联谊的方式举行公办小学“我的教育故事”展示交流活动（镇学科带头人陈喜鹏老师、张春艳老师负责策划与组织）。欢迎民办学校的英语老师参加。
四）加强学科质量监控。
加大对小学英语学科教学的监控力度，积极创设英语学习环境，通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力；进一步强化教学质量的常规管理与监控；各教研组应认真对每一节课堂教学的有效性、单元自查、期末自查及市抽查质量的分析，充分发挥评价对教学的反拨作用。
五）发展自己。
充分了解现实的自我，认清自我，明确方向，及时寻找最能施展自己才能的目标主动发展自己，增强自己适应变化的能力。每位老师根据自己的特长和特点，思考、规划自己新的发展目标（公办学校于2023年12月30日前以学校为单位打包，发送至邮箱。
常平镇教育办教研室小学英语科。
2023年8月30日。
镇教研工作计划 学年
镇教育管理中心。2015 2016学年教学教研工作计划。一 指导思想。以科学发展观总揽工作全局，全面贯彻教育方针，认真贯彻落实区委和区教委教育工作会议精神，以教学大纲要求为依据，以素质教育为核心，以提高质量为中心，以提高校本教研实效，规范教学常规管理为抓手，优化队伍建设，细化课程管理，规范教学行为，...
山口镇2023年小学教研工作计划
一 指导思想。以科学发展观为指导，以 办人民满意的教育，学生喜欢的学校 为目标，紧紧围绕 质量效益 这个中心，按照 典型带动 整体推进 服务学校 发展教师 成长学生 的思路，以实施 课堂教学效益提升工程 为突破口，以评价改革为动力，全面提升学校办学水平，全面提高教育教学质量。二 工作目标 任务。1 ...
小学英语教研工作计划
三 以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革。各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以教科研来推动教学改革的发展。1 要加强对课题研究的过程管理，立项的课题要根据研究方案定期进行课题组的活动，要抓好研究过程的落实，研究资料的积累及阶段性小结工作，不断提高课题研究水平和实效。2...