班级姓名学号。
积累运用 40%
一、读语段，看拼音写词语。（5分）
2023年的夏天，全世界体育迷迎来又一季“奥运狂欢”。8月5日至21日，全球目光jù jiāo（1）巴西里约热内卢，第31届夏季运动会在这里举行。各国运动健儿再为国家róng yù（2）而战。
自强不息的yán huáng（3）子孙再创huī huáng（4），很多体坛明星tuō yǐng ér chū（5）.
二、 按要求选择。（18分）
6. 下列加点字读音完全正确的一组是。
a. 蜷（quán）缩摩（mó）平万象更（gēng）新迎难（nán）而上。
b. 拖沓（tà） 殷（yīn）勤饶（ráo）有趣味见微知（zhī）著。
c. 倔（jué）强蛮横（hèng） 头涔涔（céng） 精兵（bīng）简政。
7. 下列词语中没有错别字的一项是。
a. 锻炼演绎坐无虚席再接再励。
b. 敦厚书籍乱蓬蓬鱼贯而入。
c. 电纽即使愤发图强张灯结彩。
8. 文言句子中带点词解释正确的一组是。
a. 为（难道）是其（他的，指后一个人）智弗若与？吾曰：非然也。
b. 一人虽听之（弈秋的教导），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（丝绳）而射之。
c. 日初出沧沧（寒冷）凉凉，及其日中如探汤（热水）。
9. 下列句子中加点成语运用不当的一组是。
a. 为了支持这几个特困学生，大家精益求精，想到了许多切实可行的办法。
b. 很多人都有过斑马线时，机动车呼啸着擦身而过，让人胆战心惊的经历。
c. **加大宣传力度，使“做文明有礼浙江人”活动家喻户晓，形成广泛共识。
10. 下列查字典不正确的一项是。
a. “鼎”共12画，第10画是“一”。
b k s y
b. “毕业考试”这四个字按音序排列的顺序是“毕、考、试、业”。
c. “幽”在字典的解释有：①深远，僻静，昏暗；②隐蔽的，不公开的；③使人沉静、安闲的；④囚禁；⑤阴间。在“幽思”一词中应选①。
11. 下列说法错误的是。
a.“她那美丽庄重的形象也就从此定格在每个人的心里。”这句话缩句正确的是：“她定格在心中。”
b. “那乔埃已是惊弓之鸟，听到汤姆的动静，撒腿就跑。”这是一句比喻句。
c. “难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”与“你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。”意思相同。
12. 下面句子没有语病的是。
a. 《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家笛福写的。
b. 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
c. 2023年12月10日，屠呦呦因开创性地分离出青蒿素应用于疟疾**而获得当年的诺贝尔医学奖。
13. 下列诗句与节日对应正确的是。
a. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——元宵节。
b. 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。——中秋节。
c. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——端午节。
14. 下列关于文章的表达理解不正确的一项是。
a. 《汤姆·索亚历险记》 是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
b. 《北京的春节》按时间顺序有详有略安排材料，其中除夕、初一两个节日进行了详细描述，突出了北京的民俗特点。
c. 《跨越百年的美丽》采用倒叙的手法，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。
三、 按要求填空。（13分）
15. 古诗词是我国传统文化的瑰宝。诗中展现美景：如辛弃疾描写了恬静自然的农村生活“（12稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”诗中蕴涵哲理：如苏轼《题西林壁》中的诗句“（3
4让我们懂得了旁观者清，当局者迷。诗中表明志向：如“（5要留清白在人间。”于谦借（6比喻。
做人要高洁。（6分）
16. ***在论述正确对待批评时写到：因为我们是为人民服务的，所以，我们。
1） 有缺点，就不怕别人批评指出。（2） 是什么人，谁向我们指出都行。（3） 你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（3分）
17. 格言的力量是无穷的。“操千曲而后晓声，（1说明了（2的道理。当我们遇到挫折时，会想起海明威的话：“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以（3但就是（44分）
四、仔细阅读海苔外包装的说明，完成要求。（4分）
配料表： 紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊、味精、酱油。
产品标准号：gb/t23596
产地： 浙江省杭州市。
友情提示：干燥剂请勿食用。
18. 根据下面情境写一写。
2023年6月1日儿童节，小强收到奶奶送的精致文具盒。小强也给奶奶买了她想吃的海苔，他拿着海苔跑到奶奶身旁说：“（1
”小强还指着海苔外包装的说明，认真地对奶奶说：“（2） 。
阅读理解 30%
五、课内阅读。（6＋9分）
一）匆匆（片段）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐（5）地从我身上（1） ，从我脚边（2） 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（3） 走了一日。
我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（4） 了。
19. 完成文中填空，按顺序填入后面横线这些词语形象准确地表达了3分）
20. 加波浪线的句子写法上有什么特点和作用？请根据自己的理解写批注。（2分）
21. 选择朗读这段话的感情基调伤心难受惋惜）
二）对比阅读课文片段。
甲：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（《卖火柴的小女孩》）
乙：过了一个钟头，他怀着过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……（凡卡》）
22. 这两篇文章都故事安排在一个特殊的日子里，甲文的时间是新年，乙文的时间是。
1这样安排的用意是（2
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