班级姓名得分。
一、基础知识。（24分）
1.根据拼音写汉字。(10分)
méi guī pái huái xī shēngkuáng fēng bào yǔ
shòu xuē zhēng zhá jiào huyǔ zhòng xīn cháng
2．在下面的括号里分别填进一个"叫"的同义词。(4分)
虎( )马( )犬( )狮( )
狼( )蝉( )猿( )羊( )
3. 填写首尾的成语(6分)
精精神神痛痛。
贼贼举举防防。
4.将恰当的关联词填在括号里。（2分）
1）凡卡觉得（ ）在城市里受罪，还（ ）到乡下爷爷身边。
2）我们的友谊（ ）一朝一夕形成的，（ 在六年的学习生活中形成的。
5.选词填空。（2分）
宽敞宽阔辽阔广阔。
1）骏马在（ ）的草原上奔驰。
2）我们家的客厅而明亮，感觉很舒适。
3的马路上车水马龙，非常热闹。
4）一架飞机在的天空中飞过，传来一阵隆隆声。
6、在原句上改错。（4分）
在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得。
差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明。
确了学习目的和态度，学习有了提高。
二、积累与应用。（16分）
1.《西江月夜行黄沙道中》的“西江月”是天净沙秋思》中的“天净沙”是2分）
2.学而不思则罔论语》）（1分）
3.为了追悼张思德同志写了一文，在文中引用了著名文学家的一句名言3分）
4.学而时习之有朋自远方来，不亦乐乎论语》）（3分）
5. 优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读于谦中的来感受诗人的洁身自好；诵读孟郊中的来体会诗人对母亲的感激之情；诵读曹植中的来感受诗人对哥哥苦苦相逼的质问。（3分）
6.“该出手时就出手，风风火火闯九州……”是根据古代长篇**制作的电视连续剧的主题歌词，这部**和并称为“中国四大古典名著”。（4分）
三、阅读感悟。（24分）
一）根据课文内容判断。（4分）
1、《凡卡》是英国作家契柯夫的作品。（
2、《跨越百年的美丽》中的“美丽”指的是居里夫人的容貌美和精神美。（
3、《江畔独步寻花》和《闻官军收河南河北》的作者都是唐朝诗人杜甫。（
4、《唯一的听众》一文中的听众指的是一位**学院的教授。
二）阅读理解：（10+10分a
坟子飞到狮子面前，对他说："我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？
是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！"蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。
14、从体裁来看，本文属于(2分)（
a．童话 b．** c．寓言。
15、给本文配一个恰当的标题是(2分)（
a．叹息。b．大人物和小人物。
c．蚊子和狮子。
16、文章运用了( a．拟人b．夸张c．比喻)的修辞手法，通过( a．外貌动作b．语言动作c．心理活动语言)的描写来表现中心。(2分)
17、文中两次写到蚊子吹喇叭。
(1)第一次吹喇叭是因为(1分)（
a．心中无底，借此鼓气 b．藐视强敌，勇敢出击。
c．迷惑强敌，制造战机 d．虚张声势，吓唬强敌。
(2)第二次吹喇叭是因为(1分)（
a．战斗之余，习惯吹奏 b．战胜强敌，得意忘形。
c．鼓足勇气，准备再战 d．嘲笑强敌，再接再厉。
18、这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是(2分)（
a．这种人之所以能打败大人物，是因为他头脑灵活，机智勇敢；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。
b．这种人之所以能打败大人物，是因为他勇猛善战；正是因为打败过大人物，才不可一世，疏于防范，最终被小人物打败。
c．这种人之所以能打败大人物，是因为他深知信心是成功的前提；正是因为打败过大人物，才会麻痹大意，意外地被小人物打败。
d．这种人之所以能打败大人物，是因为他能以已之长克敌之短；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，才会被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。
b精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁的时候，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，这真是你写的字吗？
多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我上。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七点，七点一刻、七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。
他是一家影片公司重要人物，写过好多剧本。快到11点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低地。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
我在也受不了了。我冲出饭厅，”跑进自己的房间，扑在床上失望地痛哭起来。饭厅里，母亲还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。
因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇**。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部**、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：
“我想这个糟糕透了。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两鼓风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
1.横线处时间词语连用，是为了表现巴迪的心情（2分）
2.用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2分）
答： 3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是母亲对我父亲对我2分）
4.从下面词语中选出反映“我”思想感情变化过程的3个词，填入括号。（2分）
得意信任醒悟悔恨失望。
5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是。
四、习作表达：（30分）
在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以《我懂得了 》为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。不少于。
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