一、读拼音写汉字(10分)
kǒng b chōng jǐng cuǐ càn chè dǐ zǔ náo
zhuó zhuàng jǐ liáng míng mèi chōu tì chōu yē
二、给画线的字选择正确的读音打上“√”6分)
满脸横肉( hèng héng) 死得其所( dé de ) 千钧一发( fà fā )
兴旺 (xīng xìng ) 勉强(qiáng qing) 追悼会( do dào)
三、把下列成语补充完整,并按要求归类:(8分)
滥( )充数无( )无尽 ( 经风霜不计( )数
刻舟求( )斗志( )扬南辕北( )盛气( )人
守株待( )千上万。
用故事说明道理的。
说明数量、范围的。
用来描写人物外貌、神态的。
四、在括号里填上适当的词语。(2分)
电影对观众正如书报对( )农民对土地正如( )对机器。
开幕对闭幕正如开始对( )轮船对大海正如( )对铁路。
五、挑战句子。(12分)
1、把句子写完整。(改成比喻句)
我的心里乱极了,像。
2、汤姆·索亚是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)
3、这个任务非常艰巨。他们胜利完成了任务。(用合适的关联词,组成一句话)
4、没有什么步伐能阻挡我们前进的步伐。(改为反问句)
5、王老师对我说:“下课后,请你到我办公室来。”(改为转述句)
6、在施工时,要防止不发生事故。(用修改符号在原句上修改)
六、运用积累的知识填空。(12分)
1、天黑时,我躺在床上,他便伶伶利利地从我身上过,从我脚边去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又走了一日………在地日子里,在的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有罢了。
2、《卜算子·咏梅》的作者是 。这是一首 ,它一般分为两个部分,分别叫做和 。“卜算子”是它的 ,“咏梅”是它的 。
3、周瑜是填书名)中东吴大都督,他曾用计使曹操杀死蔡瑁、张允;又用计使曹操相信黄盖诈降,为火烧赤壁创造条件。请根据《赤壁之战〉一文的某些情节,概括出一个歇后语。
4、请用积累的富有哲理的诗句填空告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。
七、阅读短文,回答问题(20分)
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋端上桌,父亲问儿子。
吃哪一碗?”
有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你几岁啦,让让蛋吧!”
孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
真不让?”儿子一口就把蛋给咬了一半。
别后悔?”不后悔!”儿子咬了一口,把蛋吞下去。待儿子吃完,父亲开始吃,当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看的分明。
记住:想占便宜的人往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。
儿子显然一脸的无奈。
第二次,那个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。端上桌问儿子:“吃哪碗!”
孔融让梨,我让蛋。”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
不后悔?”不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子“吃哪碗?”
孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人你先吃!”儿子手一挥做 "绅士"状。
那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。
不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1、联系上下文解释下列词语(2分)
告诫。意味深长。
2、根据课本内容,按要求填空(2分)
文章写了父子三次荷包蛋面条的经过。三次吃面过程都由询问吃哪碗面总结吃面故事这几层组成。
3、选择正确的答案,将序号填入括号内 (1分)
父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是( )
1)教育儿子像孔融一样学会让面。 (2)教育儿子学习孔融的谦让精神,不贪便宜。(3)教育儿子要有宽广胸怀,不要目光短浅,只看到眼前一点小利。
4、结合课文内容,回答问题(6分)
1)第一次吃面时,儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋,表明儿子。
2)第二次吃面时,儿子“笑着端起”表明儿子。
3)第三次吃面时,儿子“一挥手做绅士状”,表明儿子。
5、第二次吃面时,父亲针对儿子吃亏上当后的心情,制造假象是进一步考验儿子的什么?(3分)
6、这篇短文主要告诉我们一个什么道理?(3分)
7、联系生活实际,谈你的感受。(3分)
八、作文。(30分)
同学们,我们即将小学毕业了,六年来,在你的小学生活中,别人的一声问候,一句善意的谎言,一次循循善诱的教诲,一回雪中送炭的帮助……都曾让你感动。将来,无论走到**,别人的恩情我们永远铭记在心。请以"感恩"为话题,自拟题目,写一篇文章,做到中心明确,内容具体,感情真挚,不少于。
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