一、积累与运用 （39分）
一）把加点的字义序号填在括号里。（3分）
1、东张西望（ ）1）开，展开 （2）看，望 （3）陈设，铺排 （4）姓
2、扬长避短（ ）1）举起，升起（2）飘动，飘荡 （3）发扬 （4）传播
3、香客如流（ ）1）江河的流水（2）流传、传播 （3）运转不停（4）等级。
二）成语练习。（6+4=10分）
1、把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言故事的成语。
良师（ ）友狂风怒（ ）再接再转反侧
兴国安（ ）排山（ ）海应接不（ ）神机（ ）算
2、尝试着写出以下几类成语各两个。
反映人物优秀品质的成语。
aabc式成语。
带有一对反义词的成语。
形容很专心的。
三）在下列句子的括号里填上合适的关联词语。（6分）
a、（ 工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。
b、他（ ）会驾驶汽车，（ 会修理汽车。
c、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ 她从不骄傲自满。
四）按要求修改句子。（4分）
1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。"
五）把正确的答案序号填在括号内。（5分）
1、李逵这一形象出自（ ）
a、《水浒传》 b、《封神演义》 c、《隋唐演义》 d、《西游记》
2、"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是（ ）
a、泰山的壮观景象 b、庐山的壮观景象
c、黄山的壮观景象 d、华山的壮观景象
3、下面哪个不是三国故事（ ）
a、赤壁大战 b、草船借箭 c、三顾茅庐 d、负荆请罪
4、下面不属于我国四大民间故事的是（ ）
a、牛郎织女 b、孟姜女 ｃ、梁山白与祝英台 d、宝莲灯
5、“李杜文章在，光芒万丈长”中的"“李杜”指的是（ ）
a、李白和杜牧 b、李商隐和杜牧 c、李白和杜甫 d、李商隐和杜甫
六）精彩的回忆。（2+2+1+2=7分）
1、默写一首诗或词，写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了作者怎样的思想感情。
2、选一首描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
4、选择你最喜欢的谚语、歇后语各一条写下来。
七）认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正。 （4分）
1、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
3、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
4、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
二、阅读与思考（33%）
一）《理想的风筝》（片段）（10分）
不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。
倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。
刘老师啊，您在**？我深深地、深深地思念您……
1、写出下列词语的近义词。
倘若（ ）仰仗（ ）陪伴（ ）翱翔（ ）
2、从“不见刘老师已近30年了。”我们读出了什么？
3、为什么说那圆木棍功德无量？
4、“倘若他不幸离开了我们……”这里为什么要用省略号？
5、“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？
二）《最大的麦穗》（片段）（12分）
苏格拉底的**们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就。
地摘下它；有的人则东张西望，一再地当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1、在选文的横线上填写一对反义词。
2、照样子，写词语。
东张西望。实实在在。
3、这段话中“最大的一穗”指颗粒饱满的麦穗”指眼前的一穗”指。
4、联系实际，说说画线句子的意思。
5、你能写出两句关于“机会”的名言吗？
三）伞的故事。
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：
“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声娘娘用熬红的眼睛看着我不自然地笑了笑我的泪水夺眶而出说娘你别再熬夜了我不要伞了。
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、仔细拼读文中的拼音并加上声调，并把这些词写在下面括号里。（3分）
2、联系上下文解释下列词语。（2分）
沉思良久欣喜之余。
3、将第四自然段标点符号补充完整。（2分）
4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：（2分）
5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明这句话表达了“我2分）
四、思考与表达。（30%）
题目笑了。要求：（1）谁笑了？在横线上把题目补充完整；（2）他（她）为什么笑？把事情的经过写清楚，注意抓住人物的语言、神态、动作等描写；（3）不少于。
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一 看拼音，写词语。10分 bi n gu ngj n d u ch chu ng 炮 街严 衣。xi n xim x n qu n su 接机 羡 咨。sh b n zh mf j ng q ng zu 二 判断，正确的打 错误的打 5分 外头 椅子 儿子 样子 石头 这组词中带点字都读轻声。是韵...