一、学情分析。
四年级共有学生21人，其中男生13人，女生8人。本班学生的年龄大部分在10岁左右，也有少数年龄偏小的学生，年龄结构整体情况正常，但男女比例有点不均衡。本年级是我从四年级跟班上来的班级，学生总体来说，思想、纪律都表现得很好，本班学生在四年级时，整体基础较好，成绩也较理想。
在经过一个学期的学习后，学生学习数学有了一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动，但还是有学困生存在，个别学生的学习习惯，学习积极性还有待于进一步加强。尽管上学期的质检成绩可以，但是成绩只能代表过去，但它并不能代表学生学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动过程中，才能充分的体现一个孩子学习的真实情况。因此，对这些优秀的学生，应该关注更多的是使已经基本形成的兴趣再接再励地保持，并逐步引导到思维的乐趣，成功体验更多的学习乐趣。
二、教材分析。
本册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，观察物体，简易方程，多边形的面积，统计与可能性，数学广角，总复习。
三、教学目标。
1、理解小数乘法的运算定律、基本法则和定理。
2、掌握小数除法的基本规律和运算法则。
3、学会从不同角度观察物体，感受物体的美感。
4、了解简易方程的基本定义，知识和运算原理。
5、认识多边形，会求多边形的面积。
6、理解事物的可能性，会统计事物的各种数据。
7、掌握数学广角中的各类知识。
8、认识和了解统计在实际生活中的应用。
9、完成总复习。
四、教学措施。
1、改变教学思想。
2、注重生活与教学的密切联系。
3、注重教学的开放性、注重培养学生的创新意识和创新能力。
4、面向全体、全面提高学生的整体素质。
5、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。
6、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力。
五、教学课时安排。
第一单元：小数乘法6课时。
第二单元：小数除法10课时。
第三单元：观察物体2课时。
第四单元：简易方程13课时。
第五单元：多边形的面积8课时。
第六单元：统计与可能性5课时。
第七单元：数学广角3课时。
第八单元：总复习4课时。
累计课时数：51课时。
计划人：杨建平。
2023年2月20日。
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