蒲花小学冉茂流。
一、教学内容。
本册教科书有关数与代数的知识安排了：数与代数、空间与图形、统计与概率这几方面的教学内容。
二、教学目标。
、能找出１０以内两个非零自然数的公倍数和最小公倍数。能找出两个非零自然数的公因数和最大公因数。
２、理解分数的意义，掌握分数的基本性质，会用分数的基本性质进行约分和通分。知道分数和除法、分数和小数的联系，会比较分数的大小，会进行分数和小数的互化（不包括将循环小数化成分数）
３、会进行分数（不含带分数）加减运算及以两步为主不超过三步的分数加减混合运算。会解决有关分数的简单实际问题。
４、在具体情境中会用字母表示数，会用方程表示简单情境中的等量关系，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会用方程解答生活中的实际问题。
５、通过观察、操作，认识长方体和正方体，了解长方体和正方体的一些特征，并认识长方体和正方体的展开图。
６、通过实例，了解体积（或容积）的意义及度量单位（），会进行单位之间的换算，感受单位长度的实际含义。
７、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，并能应用这些计算方法解决生活中的实际问题。
８、进一步经历简单的收集，整理、描述和分析数据的过程。通过实例，认识折线统计图，能根据需要选择折线统计图直观、有效地表示数据。
９、初步感受数学知识间的相互联系，有综合运用所学知识解决一些简单实际问题的成功体验，获得解决问题的活动经验和方法，初步树立运用数学知识解决问题的自信心。
10、在学习过程中培养观察能力，操作能力，分析能力，类推能力和初步的逻辑思维能力，进一步发展空间观察和统计观念。
三、教学措施。
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。
四、课时安排。
（一）分数（14课时）
分数的意义3课时。
分数的大小比较2课时。
真分数和假分数2课时。
分数的基本性质2课时。
约分 2课时。
通分 2课时。
小数与分数2课时。
整理与复习。
二）长方体、正方体 （14课时）
长方体、正方体的认识2课时。
长正方体的表面积2课时。
体积与体积单位4课时。
长正方体的体积计算2课时。
解决问题2课时。
整理与复习1课时。
综合应用：设计长方体的包装方案1课时。
（三）分数加减法（6课时）
分数加减法5课时。
综合应用：一年“吃掉”多少森林1课时。
（四）方程（18课时）
用字母表示数4课时。
等式3课时。
方程2课时。
解方程3课时。
解决问题4课时。
整理与复习2课时。
（五）折线统计图 （5课时）
折线统计图4课时。
综合应用：发豆芽1课时。
（六）总复习（5课时）
2023年2月13日。
2023年春季五年级数学教学计划
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2019新苏教版小学五年级数学下册教学计划
2017春季学期五 1 班数学学科教学计划。黔西县思源实验学校 代志军。一 班级情况分析。五 1 班共有学生61名，期中男生33名，女生28名，有五个新转入的学生。通过一个学期的教学，大部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较好，学习过程，具有一定的观察 分析 自学 表达 操作 与人合作等...