第27题。 b 【解析】考查名词词义辨析。advice意为“建议”；news意为“消息、新闻”；praise意为“赞美、赞扬”choice意为“选择”根据句意故选b。
“聪明的” br**e意为“勇敢的”funny意为“有趣的”careful意为“认真的”故选c。
第28题。 c 【解析】考查形容词词义辨析。句意为：这条狗看起来很有趣，它正穿着双红鞋。clever意为。
第29题。 d 【解析】考查连词词义辨析。根据句意请在吃饭之前洗手，故选d。
第30题。 a 【解析】考查动词的时态。由gary is the best singer in my class.得知该句为一般现在时故选a。
第31题。 b【解析】考查动词的时态。由句意“面包美味可口”得知是过去自己做的。故选b。
第32题。 c【解析】考查动词短语辨析。由句意得知你能帮助我捡起这个钢笔吗？它在你椅子下面。pick up “捡起”符合语境故选c。
第33题。 d【解析】考查动词时态。由句意得知我已经收到去**会的邀请函。故选d现在完成时态。
第34题。 b【解析】考查动词的时态和语态。由语境得知“the top five tv plays”与list之间存在被动关系；由“look at the picture”得知是一般现在时，因此为一般现在时的被动语态，故选b。
第35题。 c【解析】考查宾语从句。由答语“we should meet there at nine.”可知，问句询问时间，故选c
完形填空【语篇解读】：本文从一个小故事入手，讲了盐的用途，不仅在日常生活上，而且也讲了它的药用价值。同时因为它的稀有性使得盐在古今中外都起着很重要的作用并且很受重视。
逐题解析】：
第36题。【解析】考查名词辨析，从下面一句话能看出来应该是“像爱盐一样爱他的爸爸”故选a。
第37题。【解析】考查连词，从“******”和“important”可以看出来是相反关系，所以选d
第38题。【解析】考查名词辨析。根据下文“we also use salt to produce other products”可知：在讲它有很多用途。故选c。
第39题。【解析】考查形容词辨析。根据句意“把盐放在结冰的路上”可推知：是为了使路面不那么光滑而保持安全。故选b。
第40题。【解析】考查动词辨析。根据下文“as a result, salt protects food and many other things.”可知：选a。
第41题。【解析】考查介词辨析。根据句意，可知：在有盐的环境里，大部分细菌不能存活。故选a。
第42题。【解析】考查形容词辨析。根据下文“its usefulness, together with rarity (稀有)made it very expensive.
”可知：使得盐是有价值的。故选c。
第43题。【解析】考查动词辨析。句意：即使在今天，努力的，有价值的人们被认为是“地球之盐”。故选d。
第44题。【解析】考查名词辨析。根据下文：
“its usefulness, together with rarity (稀有)made it very expensive.”说明很稀有，很难得到，故选b。
第45题。【解析】考查名词辨析。根据下文：
“in fact, the word salary(薪水)comes from the word salt.”被当成薪水，也就是钱的意思。故选a。
阅读理解（a）【语篇解读】：本篇文章是封信件，主要阐述susan rosen对订购的裙子不满的地方以及victor smith先生给予相对应解决方法和回复。
逐题解析】：
第46题。 d【解析】细节理解题。由文中“i ordereda skirt from you last month, but there are some problems with it.
”可知，susan rosen写信主要是为了向victor smith说明她所买的东西以及问题。本题难度较小。
第47题。 b【解析】细节理解题。由文中“we are sending you another skirt with this letter.
”可知，victor smith寄送给susan rosen另外一件裙子。本题难度较小。
阅读理解(b)语篇解读】：本篇是一个记叙文。主要记叙了一个叫edward的小男孩，用父母给自己的两美元去帮助更需要的穷人。
最后小男孩不仅从爸爸那得到了喜欢的书作为新年礼物并且还得到了比新年礼物更重要的奖励——这就是善良和他人的感谢的故事。
逐题解析】：
第47题，c【解析】细节理解题。根据第三段第二句“he had wished for a long time to buy some pretty
第49题。 a【解析】细节理解题。根据第六段第二句“the man again shook his head, for he could not understand or speak his language.
”可知。本题难度较小。
第50题。 b【解析】细节理解题。根据第七段第二句“he took out his dollars, and g**e one to the man , and the other to his wife”和第二段“when he came back, his father g**e him two bright, new silver dollars”可知。
本题难度较小。
第51题。 a【解析】细节理解题。根据第十一段可知。难度较小。
阅读理解(c),语篇解读】：本文是一篇广告。主要是介绍diy your own desserts课程的主要内容以及课程的费用和报名的方式。
逐题解析】：
第52题。 c【解析】细节理解题。由第二段中“come to our class and make your own desserts.
”可知，如果你想亲自做些甜品，可以加入这个课程。本题难度较小。
第53题。 d【解析】细节理解题。由第三段中“the class runs daily and it is a completely hands-on personal cooking experience lasting up to 4 hours learning 3-4 recipes each lesson.
”可知，在这个课堂上，你可以有亲身实践的烹饪经历。本题难度适中。
第54题。 d【解析】细节推断题。由文中“$30 each lesson”可知，五节课需要$150。本题难度较小。
第55题。 b【解析】细节理解题。由文中“you can either e-mail us or come to our office for attending it”可知，可以通过发送邮件或直接去办公室报名参加。
本题难度较小。
阅读理解（d）【语篇解读】：本篇文章是一篇议**。通过阐述参加志愿者活动的益处以及如何帮助人们消除对参加志愿者活动的顾虑从而鼓励人们参加志愿者活动。
逐题解析】：
第56题。d【解析】细节理解题。根据第一段第二句“you see how little things can change a person’s life for the better ”可知。
本题难度适中。学生在选题时容易受到第一句的影响误选b.但如果仔细看后面的句子不难选出正确答案。
做题时务必控制答题速度。
第57题。a【解析】细节理解题。根据第二段最后一句“not h**ing enough time also prevents some from sharing their abilities”可知。
本题难度较小。
第58题。c 【解析】细节理解题。根据第三段后面★标注的几条建议，我们可以逐一排除错误选项。
根据第五条建议中提到的 “invite a friend or family member to serve”可知。本题难度较小。
第59题。d【解析】词义推断题。根据下划线单词“veteran”后面的句子“he volunteered a lot”说明他参加了很多活动，也就是经验丰富的意思。本题难度较小。
第60题。b 【解析】主旨大意题。通过最后一段第一句和最后一句“spend some time on volunteer work and you will see great changes in people’s lives”“.
little things can change a person’s life”说明参加志愿者活动的好处。可以推测出作者是要鼓励人们参加志愿者活动。
任务型阅读【逐题解析】：
第66题。【解析】细节题，考察精确查找答案的能力。通过抓住关键词helpmachine很容易确定答案。
第67题。【解析】细节题，根据第三段最后一句可以确定答案。
第68题。【解析】根据create关键词可以确定区间为为第四段第一句话，从而确定主体。
第69题。【解析】考察对第二段文章主要内容的理解。
第70题。【解析】翻译时需要注意文章时态，以及关键词how和it的翻译。
词语应用【语篇解读】：本篇文章主要讲述作者给老人让座，老人给学校打**表扬作者的行为以及作者受到表扬后的心情。
逐题解析】：
第71题。busier 【解析】句意为：交通比平时，由than可知以用比较级busier。
第72题。an 【解析】句意为：我看到一个老人上车，由old man可知，用冠词an.
第73题。up 【解析】句意为：我站起来，把座位让给老人。由stood可知，用up.
第74题。happily 【解析】句意为：我们交谈，修饰talk应该用happy的副词happily。
第75题。third 【解析】句意为：后来在节课，由class可知，用three的序数词third。
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阅读第四篇为摘录要点，也是以课文原文为材料，清晰易懂。阅读理解所设考题包括文章的具体信息 主题概括 段落理解和推理判断题，考查学生快速从文中获取信息 分析问题 解决问题的能力。同时，要求学生在阅读中学会审读标题 辨析文章结构 梳理文章主线等能力。这便是要求教师在日常阅读教学中关注文本解读的意义所在。...
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