一试卷总体分析。
本次试题相对三年级初学者来说，个别试题有一定的难度。如第三大题我会按要求写单词，情景交际第二小题及单选第一小题等。本套试题注重英语基础知识的考查，同时突出了语言的交际功能，如情景交际，给句子排序等。
英语作为一门语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则。二，成绩分析。
三三，三四应考96人，实考96人，合格93人，合格率为9688％，优秀83人，优秀率为8646％，最高分100分，最低分2分，在不及格的三人中，成绩均在30分左右，焦军伟2分，赵开江38分，王高阳37分。三，存在问题。
基础知识讲解欠细致，全面。学生会读，会写学习用品类，人体部分类，颜色类单词，但却未给学生灌输对应词这一概念，导致大部分学生此题失分率较大。
2学情把握欠精准、到位。三三班王祥，韩青苗，朱旭彤；三四班王浩淇，刘琪，刘强，冯阳等，在平时教学中，对这些学生关注不够，在本次考试中成绩均在六七十分左右。
而经常跟踪点名的郑睿，张栋梁，徐亮，张靖烨，刘祎果等成绩均在八十分以上。实践证明，对于学习主动性差，学习能力较弱的学生，教师要时刻关注，让这些学生内心产生紧迫感、警觉性，促使其养成学习习惯。
3部分学生学习上静不下心来，心浮气躁，书写潦草，粗心大意。如在本次考试中部分学生不读题，一二题失分较大。
4部分学生基础知识掌握欠牢固，语言综合运用能力差。这给自己的教学敲响了警钟，平时的训练要全方位，多角度。四，整改措施。
夯实基础，从点滴做起。2抓差促优，目标要明确。
3“一对一，小组结对”落到实处，充分发挥小组长的监督职能。
4作业题设置要全方位，多角度，在平时做作业时，要引导学生加强考试技能的训练。
重视学生听力，口语技能的训练。遵循语言的学习规律，启蒙阶段以培养孩子的兴趣和语感为基准。
三年级英语中考试卷
姓名 成绩 一 根据汉语意思，选择恰当的单词或短语。5分 1.我的 a.mrb.myc.can 2.十三 a.fifteenb.elevenc.thirteen 3.姐妹 a.sisterb.brotherc.mother 4.太好了 a.reallyb.greatc.meet 5.看，瞧 a.ho...
三年级数学中考试卷分析
安河小学杨梅。这次考试应参加14人，实参加14人，优秀3人，优秀率27 合格9人，合格率64 通过这次考试，我从中认识到自己教学中存在着很多的失误和不足。考试共有六道题。第一题 基础知识，大多数学生做的正确，得到了满分，个别学生因马虎大意，把会做得题做错了。第二题 判断测试，从学生的答题看出，学生常...
三年级英语月考试卷分析
徐溜镇韩庄九年制年级英语学科调研练习分析。执笔人 郭业飞 包雪娥 是听力，另一部分是笔试。从本次考试的情况看，失分较多的是听力题，这次的试题主要以听力题为主，就本次考试的情况分析如下。本卷满分100分，听力60分，笔试40分。三班共143人，共3人不及格，优秀一 率达97 以上，及格率达97 以上。...