一、基本情况:
从整体上看,本次试题难度适中。试题注重基础知识的应用,注重了趣味性、实践性。有利于考察学生对基础知识的掌握情况。从内容上看,本次考试是检测学生对第。
一、二单元的词汇知识的和重点句型掌握情况及灵活应用能力。试题覆盖量全面,题型较,广试题灵活多样,能够充分考查学生对知识掌握的基本情况。二、成绩分析:
本次考试,我班学生参考人数14人,及格10人,及格率71%;优秀6人,优秀率43%;三、试卷情况分析:
1、大部分学生卷面书写不整洁,特别潦草;
2、少部分学生对前两单元词汇、重点句型未掌握牢固;3、句子规范书写存在较多问题。
4、学生综合应用能力较弱,特别是阅读方面。四、教学工作反思:
1、在注重培养兴趣的同时巩固学生的基础知识。
2、对学生严格要求,及时抽查学生对词汇知识的掌握情况。3、做好对段金粉、段义宝、刘欢、徐泽亚四名学生的辅导及督促工作。
4、作业采取有针对性的面批。
5、在教学过程中注重学生良好学习习惯的培养。
6、在教学过程中应注意知识的延生及知识灵活的迁移,加强知识应用能力训练。
7、注意学生认真审题习惯的培养。
石亚婷2023年4月1日。
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一 基本情况 从整体上看,本次试题难度适中。试题注重基础知识的应用,注重了趣味性 实践性。有利于考察学生对基础知识的掌握情况。从内容上看,本次考试是检测学生对第。一 二单元的词汇知识的和重点句型掌握情况及灵活应用能力。试题覆盖量全面,题型较,广试题灵活多样,能够充分考查学生对知识掌握的基本情况。二 ...