小学五年级上册英语测试卷分析

发布 2022-05-15 14:49:28 阅读 7490

期末测试情况分析统计表。

学校:夏孜盖乡小学班级:五年级学科:英语任课教师:xxx2024年1月15日。

应考人数。优秀成绩人数a(85分以上)

占%良好成绩人数b(70—84)分。

占%及格成绩人数c(60—69)

占%不及格成绩人数d(60分以下)占%总分。

全班平均成绩。

全班及格人数。占%

学生答卷情况。

全对人数。试题题目检测目的。

占%全错人数占%

典型错误摘要错误原因分析。改进措施。

一、排序单词拼读1260%00

reporter记者britain英国library图书馆。

单词模糊多读单词并听写。

二、**一。

致。单词释义735%00lychees荔枝单词释义记得不牢固进行水果拼读大分类。

三、选出合适的答语。

句型练习1050%00

where do you live?i live on shanghai street.

句型练习不到位多拼读课文。

四、根据短文内容选答语。

阅读能力1155%00

writer作家singer歌手。

sister姐妹brother兄弟。

阅读水平能力差多读一些简单的英语小故事。

五、听音填。

空。阅读能力与听力420%420%

chinaschoolteacherworkersingershop商店milk牛奶。

单词拼写不会拼写多背单词,听写单词。

一、找同类单词。

单词归类1365%00单词释义模糊读单词,进行单词归类。

二、选正确答语。

句型练习840%00

who )is that man?he is my uncle.

who谁?where**what什么。

疑问代词要多让学生练习。

三、选择恰当单词。

介词运用210%00

on+星期in+地点。

介词运用模糊让学生多拼读课文内容。

四、选择匹配的答语。

句型对话210%15%

are these tom is brothers?

it is his.

句型表达不清楚让学生进行进行对话。

五、根据内容选择。

阅读15%00

we often help each other.(t)on sunday he often cleans his

room(f)

不能够理解短文内容让学生多阅读一些英文小故事。

六、书面表。

达。书写电子邮件840%00句子不通顺。

口语表达不清楚,有许多中。

式英语。让学生多阅读英语小作文。

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