六年级语文。
时间：90分钟）
看清想好再动笔，卷面整洁得两分。
一、基础（24分）
1．抄写下面的字。（3 分）
2. 在加点字读音全部正确的选项后面打“√”有错的打“×”3分）
（1）掺（cān）和奇葩（bā） 蒙眬（lóng） （x ）
（2）围歼（qiān） 别墅（suì） 漩（xuán）涡 （ x ）
（3）逃窜（cuàn） 哈（hǎ）达咀嚼（ju
3．读拼音，写汉字。（6分）
zhēngmxián
蒸 ）融 （ 魔 ）鬼头（ 衔 ）
yméirǔ
毅 ）然倒（ 霉 ） 侮（ 辱 ）
4．判断加点词语使用是否正确，对的打“√”有错的打“×”4分）
（1）小明养尊处优惯了，适应不了恶劣的环境。
2）同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。（ x ）
3）她学习能联系实际，活学活用，触类旁通，成绩提高很快。
4）他整天东奔西跑，到处指手画脚，侃侃而谈。（ x ）
5．按要求写句子。（4分）
（1）这篇文章的内容比较优美。（修改病句，把修改后的句子写到横线上）
这篇文章的内容比较丰富。
2）晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐。（用关联词连成一句话）
无论晴天雨天，老人每天都来给海鸥送餐。
6. 阅读下面两则材料，完成问题（4分）
材料一：据某报调查，15—45 岁这个年龄阶段，有近60% 的人不知道2023年5月14 日是什么节日。当知道这天是“母亲节 ”时，在访问中，很多人认为这一天与往日相比，也不是特别在乎，也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。
还有部分人认为，这天是外国节日，我们没有必要去记住它，过好自己的这一天就可以了。
材料二：据调查统计，约有57% 的中小学生，对自己的生日记得很清楚，并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。
主动关注母亲生日的也不多，在母亲生日到来之际，往往需要他人的提醒。
1） 这两则材料反映的共同现象什么？
答：不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。
2） 你认为有什么好的办法解决这两则材料**现的问题？
答：要加强对中小学生的感恩教育，懂得尊敬爱戴母亲，拒绝冷漠，爱需要回报。
二、积累（14分）
7．判断词语书写是否正确，全部正确的打“√”有错的打“×”3分）
1）协作厨窗绕有趣味实事求事 （ x ）
2）凶悍苦荆百炼成钢标新立意 （ x ）
3）榛子锻炼专心致志辽阔无垠。
8．把《为人民服务》中的这几句话排序，正确的是（ c ）。2分）
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
abcd. ①
9. 判断下列句子是否与《匆匆》原句相符，用“√”或“x”表示。（1分）
1）过去的日子如薄雾，被微风吹散了，如轻烟，被初阳蒸融了。（ x ）
2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。（
10．请把诗句补充完整。（2分）
（1）少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》汉乐府）
2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
11. 判断下列句子是否与原句相符，对的打“√”错的打“×”2分）
1）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（ x ）
2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
12．名著阅读。（4分）
1）下列事件不属于《红岩》中的事件的一项是（ c ）。
a秘密编印《挺进报》 b“慈居”审讯，赴宴拆敌
c“温酒斩华雄d“提前分批密载”**计划。
2）《红岩》中最后幸存的共产党员是（ c ）。
a刘思洋 b齐晓轩 c华子良 d成岗。
三、阅读（30分）
一）卖火柴的小女孩（节选）
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（féng fèng）已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和和自己小手吗？
她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇怪火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
13、请用“/”划去带点字的错误读音。（2分）
14、下列说法不符合文章意思的是：（ b ）。2分）
a、小女孩不敢回家，是因为爸爸会打她。
b、家里跟街上一样冷，是因为风太大了。
c、“冻僵”一词写出了小女孩很冷。
d、“多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！”应读出惊喜之情。
15、根据选文内容，判断下列说法是否正确，用“√”或“x”表示。（2分）
1）女孩幻想温暖的大火炉是因为她手里有火柴，可以点燃大火炉。（ x ）
2）文中“哎，怎么回事呢？”是指火柴灭了，火炉不见了。
16、为什么说这是一道奇异的火光？（2分）
答：因为这道火光让小女孩看到了她需要的东西，给她带来了温暖。
17、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”你从这句话中体会到什么？（4分）
答：体会到火柴对于小女孩一家是多么珍贵，但她实在是太冷了，使她顾不上恐惧，抽出一根火柴。反映了小女孩十分可怜。
(二) 什么最广阔。
世界上什么最广阔？”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！
”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来。
雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。
时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
18、“毫不犹豫”的意思是一点也不迟疑，很果断 。（2分）
19、最后一自然段用排比的手法，着重强调的是世界上最广阔的是人们美好的心灵 。（2分）
20、“雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。”文章写手绢的作用是什么？（2分）
答：文章写手绢漂亮，衬托出雯君助人为乐的品质很崇高。
21、短文通过雯君用心爱的手帕帮秦敏止血和严冬的早晨小女孩寻找钱包失主这两件事，告诉人们广阔的是同学之间的互相帮助，是可贵的诚实，人们去帮助别人的心灵是最广阔的 。（4分）//w 1. com
22、“老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。”这句话给我们的启示是：在生活中，要处处留心观察，发现的任何东西，都会对自己有一定的帮助。（2分）
23、文中两处写“我明白了……”我究竟明白了什么？（2分）
答：“我”明白了广阔的是同学之间的相互帮助，是拾金不昧的精神。
24、读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。（4分）
1）雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。
答：雯君：秦敏摔流血了，一定很痛，先用手拍包扎一下！秦敏：真的太感谢雯君了！要不是雯君，我的伤还不知道怎么办呢！
2）当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。
答：小女孩：拾金不昧是我该做的，既然失主来了，那我也该走了。
四、习作（30分）（二选一）
25. 题目一：我真希望
提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……
2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。字数不少于。
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