《买矿泉水》导学案。
学习目标：1.理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能准确计算。2.能结合具体情境实行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和水平。
教学重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能准确计算。教学难点：解决生活中的实际问题学习过程：
以2人小组复述回顾下列内容。1、口算。
12×4=15×6=300×5=24×3=70×8=100×8=2、笔算。
61×8=405×8=326×7=二、设问导读。
阅读课本第36页，回答下面的问题。1、估算。
1)运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水。你看到了什么数学问题？你能提出什么数学问题？
2)先估计一下，2箱矿泉水大约需要多少钱？和同桌说说你是怎么估算的。
2、计算。1)书上第一种方法是怎么列式的？每一步算的是什么？
(2)第二种方法有什么特点？先算什么，再算什么？和第一种方法比较有什么相同与不同？
三、自我检测先说出运算顺序，再计算。
25×4×3 =32×3×2=106×3×2 =46×5×4 =四、巩固练习。
估计一下我们学校一共有多少学生。五、全课总结。
板书设计：连乘1估算。
24≈2524≈202计算。
24×3 = 72 (瓶)24×3×272×2 =144 (元)= 72×2= 144 (元)
北师大2019版数学三年级上《六乘法05教学设计
0 5 教学设计。教学内容 北师大版三年级上册 页教学目标 1 探索并掌握 0 和任何数相乘都等于 0 这个规律。2 经历与他人交流各自算法的过程，使学生学会合作学习，体验算法的多样化。3 会计算一个乘数末尾或中间有0的乘法，通过交流总结出末尾有零及中间有零竖式计算的注意事项。3 结合具体情境，能应...
北师大2019版数学三年级上《六乘法买矿泉水》教学设计
三位数乘两位数的笔算乘法 教案。教学目标。一 知识与技能。学习并掌握整百数 几百几十数 乘整十数的口算方法 因数的变化引起积的变化规律。让学生经历交流各自算法的过程，培养学生的交流水平。二 过程与方法。1.在具体探索过程中，使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。让学生经历发现积的变化规律的过程，培养学生...
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教学时间课题。教学内容。年级。教学用具。买矿泉水 连乘 自主学习，合作 课件。教学目标。1.结合具体情境探索并掌握连乘的运算顺序，能准确计算。2.初步了解分析问题和解决问题的基本方法，逐步提升解决问题的水平。3.初步体会连乘运算与实际生活的密切联系。教学重点掌握连乘式题的运算顺序，并能准确计算。教学...