小学体育(体育与健康水平二单元教学计划学校：天河区珠村小学年级：四年级人数：48 执教：杨道佳。
教学单元(有氧耐力耐久跑。
教学目标师生想象出各种培养耐力跑的游戏并通过游戏来发展学生的集体协作的精神和有氧耐力的能力。
班级情况四年级学生好动贪玩，爱动脑筋，心理生理均有了一定程度成熟，所以有了一定的游戏创作能力了，对动作的模仿及技术的接受有了很大的提高。
教学资源我校拥有较大的场地，而且场地分布较广，而目针对我校将要申报省一级绿色学校的资源。评价指标根据学生的动作技术及运动、游戏的参与程度、集体的协作精神来进行评价。
课时活动目标活动内容活动形式重难点运动参与师生互动。
第一课时发展学生耐久运动。
的能力，并能体验。
到运动中的快乐培。
养学生亲近大自然。
爱护环境的习惯。
绿化(边跑。
边围地绿。化游戏。
采用自由组合分。
多个小组练习，小。
组长带头在跑动。
中做各种模仿种。
植的动作，后面同。
学依次模仿。
掌握耐。久跑的。
基本要。求，能。
坚持完。成游戏。
学生选择自己。
喜欢的同伴结。
伴来进行“绿。
化”的耐力形式。
的游戏，并从中。
体会大自然春。
天的气息。教师创设情。
景并参与到。
其中的小组。
当中去，和学。
生共同去进。
行“绿化”,做到身教。
第二课时让学生能掌握耐久。
跑的一些基本的技。
术要领，做到能主。
动创设相关的游戏。
并积极参与到其中。
去，培养学生体会。
合作的重要性。
1、网鱼。游戏。
2、变向。定时追逐。
游戏。男女分成两个小。
组在半个足球场。
进行；自由友伴分组(两。
人一小组，在指。
定的范围内进行。
游戏活动。体会三。
步一呼。三步一。
吸的要。求。
共同参与，体验。
快乐。友伴组合，提高。
活动的兴趣。
师生共做游。
戏，由学生选。
择加入他们。
的组别中去。
并把正确的。
动作感染去。
学生。第三课时在掌握一定动作技。
术的基础去提升挖。
掘学生的耐久运动。
的能力，并让他们。
体会到友伴合作的。
乐趣及集体协作的。
重要性。1、追赶。
目标跑。2、定向越。
野跑。1、自由选择和。
自己水平相当的。
同学组合成组(八。
人一小组。2、四人一小组(自。
由友伴分组，要。
求共同到达每个。
点，最快而没犯规。
的胜组。摆臂轻。
松，幅。度稍小。
步伐轻。松，三。
步一呼。三步一。
吸。变速跑中把耐。
久跑的动作发。
挥出来。学生体会活动。
中的互助的重。
要性，并体验胜。
利与失败的喜。
悦与痛苦。鼓励学生主。
动接纳基础。
不好的同学，把协作的精。
神感染给学。
生。提醒学生。
要运用耐久。
跑的技术去。
进行。****：广东省广州市天河区珠村小学。
**(020***
email:jia_
小学体育 体育与健康 水平二单元教学计划
小学体育 体育与健康 水平二单元教学计划。学校 天河区珠村小学年级 四年级人数 48执教 杨道佳教学单元 有氧耐力 耐久跑。师生想象出各种培养耐力跑的游戏并通过游戏来发展学生的集体协作的精神和有氧耐力的能。教学目标力。班级情况。四年级学生好动贪玩，爱动脑筋，心理生理均有了一定程度成熟，所以有了一定的...
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体育与健康课小学四年级 水平二《逃生》教学设计
体育与健康课小学四年级 水平二 逃生 单元。教学计划。教学目标。1 熟练地掌握前滚翻。动作准确 连贯。2 发展学生的灵巧 协调能力，提高下肢能力。3 培养学生坚强不屈 不怕困难 勇于进取 互相帮助，争取最后胜利的精神。4 培养学生在体育中得到快乐的感觉。1 掌握前滚翻的各种技术动作。2 利用呼拉圈进...