语文教研组计划。
一、指导思想。
本学期，我校语文教研组以教导处工作为指导，以校本教研促教学、促进教师专业化发展为目标，继续开展人人上公开课活动，全面提高语文教学质量。
二、基本情况。
我校共有9个教学班，组内9位语文老师都有大专以上学历，热爱教育事业，业务素质高，语文功底过硬，是一支勤学、能吃苦、有奉献精神的队伍。
三、具体活动。
1、配合教导处搞好“三查”工作。
一查”以审定计划为重点；“二查”以施教过程是否规范为重点；“三查”以工作目标是否达成，笔头工作评价为重点，查缺补漏，每次查评结束，向教师下发《教学检查反馈单》，就工作需要整改的要点即使反馈并进行跟踪检查。
2、进行各年级教学特色化管理。
幼儿教育特色化，在学前班开设《百科》课，把诗歌、儿歌、百科知识作为主要教学内容。一年级重防差，二、三年级重转化。四、五、六年级重强化，加强与综合组联系，充分利用校本课程《生活语文》，促进语文教学特色化建设。
各学科教师应根据学校的总体思路，高度重视教学特色化建设，并以此作为本学期的课题研究。
3、继续深入开展“人人上公开课”活动。
组织教师上好上岗课、引领课、公开课、示范课。
开展多人磨一课，一课多次磨的“磨课”活动。
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作好每课的课堂评价。
按备课、听课、说课、评价四个流程精心组织人人上公开课，并将评价结果列入本人业务档案。
4、规范校园语言文字。
语文教师努力说好普通话，写规范字、发挥好引领作用。
学生写字姿势要正确（握笔一寸长、看书一尺长、端坐一拳宽）书写要规范，坚持说普通话。
广泛宣传，利用晨会、班会就规范语言文字深入宣传，让学生养成说普通话，写规范字的习惯并教育学生要锲而不舍。
开展活动。为了能使学生说普通话，写规范字活动落到实处，特举行书法比赛，演讲比赛，好的作品张贴在板报、墙报上。
5、有效利用远程教育资源。
通过**精品课例，学习专业理论等，提高教师的业务水平增长理论知识。
6、开展“六个一”岗位练兵活动。
每人上一堂公开课，进行一个小课题研究，撰写一篇教育故事，每周一篇教学反思，每月印发一期理论学习资料，每学期举行一次读书笔记展评，每位老师每学期听课15-20节，整理以上的学习笔记。
7、开展丰富多彩的活动。
配合教导处：做好“我心中的好老师”征稿活动。
利用好“五一”假，让学生读一本好书，作好积累，办一期手抄报。
书法比赛。演讲比赛。
配合生活语文，做好“广告语、对联、歇后语、名言、佳句”征集工作。
作业展示评选。
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四、工作安排表。
周次。主要工作。
第一周。制定学习计划。
第二周。上&&岗&&&课。
第三周。引&&领&&课。
第四周。我心中的好老师”筹稿。
第五周。集体备课。
第六周。观摩课。
第七周。第八周。
观摩名师教学实况。
第九周。优秀作业展评。
第十周。中期考试。
第十一周。电信征文收集。
第十二周。第十三周。
书法比赛。第十四周。
如何实施有效教学”研讨会。
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第十五周。第十六周。
示范课。第十七周。
常规检查。第十八周。
第十九周。期未测试。
第二十周。第二十一周。
总结评价。第4页。
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