小学语文个人研修计划

为认真完成好本次研修活动，根据要求我首先对自己的信息技术应用能力进行了诊断。通过诊断测评报告我发现了，“i. 应用信息技术优化课堂教学的能力”这部分80%是合格的，20%是优秀；“ii.

应用信息技术转变学习方式的能力”这部分100%是优秀。因此，我根据诊断报告制定了本人的研修计划如下：

一、发现问题。

1、技术素养方面：不能充分理解信息技术对改进课堂教学的作用，没有主动运用信息技术优化课堂教学，不能熟练操作常用的多**设备；不能很好地通过多种途径获取数字教育资源，没有熟练掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

2、计划与准备方面：不能熟练根据教学需要，合理选择与使用技术资源；加工制作有效支持课堂教学的数字教育资源的技术有待提高；不能保证相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用。

3、组织与管理方面：没有让每个学生平等地接触技术资源，不能很好激发学生学习兴趣和注意力；没有鼓励学生参与教学过程。

4、评估与诊断方面：不能全面建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持；在利用技术工作收集学生学习过程信息等方面也存在不足。

二、解决办法。

1、要主动运用多**信息技术优化课堂教学，通过练习熟练操作各类多**设备，并通过各种途径获取数字教育资源，并熟练加工、制作、运用。

2、要根据教学需要，合理选择技术资源，有效支持课堂教学活动，并保证相关设备在教学中的正常使用；并让每个学生平等接触技术资源，激发学生的学习兴趣和注意力。

3、有针对性的选择以下课程学习：t4素材的处理和加工；t5多**课件制作；t6学科软件的使用；t8简易多**教学环境下的学科教学；t13技术支持的学生技能训练与指导；t14技术支持的总结与复习；t25中小学教师信息技术应用能力标准解读等进行深入学习。

在今后学习中，我将加强与同事的交流**，多听专家讲座，完成好本次学习。