个人研修计划 小学语文班

发布 2022-05-13 18:59:28 阅读 1138

个人研修计划表单。

根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:

1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;

2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于;

3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交(宋发云)

个人研修计划。

自我分析。我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的进步,我制定了一套研修方案。

1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

研修目标。2、能结合有关信息技术应用能力,针对语文教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。

3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。一.研修方式1、聆听请教。

对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同**。

研修计划。2、反思提升。

加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多**技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。

利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与**研讨。

在多**教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。

利用网络教学平台,有效开展自主、合作、**等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。

利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。3、积极学习。

珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学**或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

二、具体措施。

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们**讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。

总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!

个人研修计划小学语文班

个人研修计划表单。根据 信息技术应用能力诊断测评 结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下 1.按照提供的表单来完成 蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除 2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划 字数不少于 3.内容必须原创...

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小学语文个人研修计划

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