个人研修计划表单。
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，针对个人信息技术能力现状，结合本次培训，制定一份个人研修计划。计划要求如下：
1.按照提供的表单来完成；蓝色字体为说明性的文字，在填写时删除；
2.从提升信息技术应用能力出发，结合自己的实际，设计合理可行的个人研修计划；字数不少于；
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
4.请在截止提交日期之前，完成研修计划的提交(宋发云)
个人研修计划。
自我分析。我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。
1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
研修目标。2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。一．研修方式1、聆听请教。
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同**。
研修计划。2、反思提升。
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多**技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与**研讨。
在多**教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、**等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。3、积极学习。
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学**或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
二、具体措施。
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们**讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！
个人研修计划小学语文班
个人研修计划表单。根据 信息技术应用能力诊断测评 结果，针对个人信息技术能力现状，结合本次培训，制定一份个人研修计划。计划要求如下 1.按照提供的表单来完成 蓝色字体为说明性的文字，在填写时删除 2.从提升信息技术应用能力出发，结合自己的实际，设计合理可行的个人研修计划 字数不少于 3.内容必须原创...
小学语文个人研修计划
个人研修与发展计划。这次省级培训，听了各位教育专家 教授的讲座，对我的启发很大，我决心通过这次培训，主动向导师 教授 同行们学习，令自己快速地成长，成为一名学生喜欢 家长尊重 社会认可的教师。为早日达成愿望，现制定个人研修发展计划。一 自我分析。我是一名小学语文教师，参加教育教学工作以来，我时刻牢记...
小学语文个人研修计划
为认真完成好本次研修活动，根据要求我首先对自己的信息技术应用能力进行了诊断。通过诊断测评报告我发现了，i.应用信息技术优化课堂教学的能力 这部分80 是合格的，20 是优秀 ii.应用信息技术转变学习方式的能力 这部分100 是优秀。因此，我根据诊断报告制定了本人的研修计划如下 一 发现问题。1 技...