二十一、(2013·宿迁)阅读古诗，完成题目。
闲居初夏午睡起。
杨万里。梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1. 这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？
梅子、芭蕉、柳花。
2. “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
闲”字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题。
二十二、(2013·东营)阅读古诗，完成题目。
敷浅原①见桃花。
刘次庄。桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。
注释】 ①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。
1. 有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？
示例一：立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二：
构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三：发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。
2. 诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？
表达了诗人对生活的热爱和对美的执著追求。
二十三、(2013·扬州)在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗时提出两个问题，请你帮助解决。
甲】夜雨寄北。
李商隐。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
乙】芙蓉楼送辛渐①
王昌龄。寒雨连江夜入吴，平明②送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶③。
注释】 ①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。
1. “巴山夜雨涨秋池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？
渲染气氛，融情于景。
2. 这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，甲诗中“何当共剪西窗烛”表达了急切与妻子(亲人)见面的情感；乙诗中“一片冰心在玉壶”表达了坚守高洁、清白的品格(节操)的志向。
二十四、(2013·南昌)阅读李清照的两首词，完成题目。
如梦令。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
武陵春。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1. 找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
2. 说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。
惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
3. 这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？
前一首：愉悦、欢快、热爱生活。后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞。
二十五、(2013·滨州)阅读古诗，完成题目。
次北固山下。
唐)王湾。客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1. 展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
示例：潮水**，几乎与两岸齐平了，向两岸望去，觉得江面特别宽阔，船行江中，江上的顺风徐徐吹来，船行得平稳而快速。(开放性试题，描绘应表现出潮平岸阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可)
2. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
思念故乡。二十六、(2013·德州)阅读古诗，完成题目。
旅夜书怀。杜甫。
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
1. 分析颔联中“垂”“涌”二字的妙处。
示例：“垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
2. 诗的尾联在写法上有什么特色？
比喻、设问；②寓情于景(情景交融)；③对比、反衬。
3. 这首诗抒发了作者怎样的感情？
示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
二十七、(2013·潍坊)阅读古诗，完成题目。
双调】寿阳曲。
江天暮雪。马致远。
天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
江雪。柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1. 请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。
把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。
2. (1)这两首诗歌描绘的画面有何不同？
江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。
2)寄托了两位诗人什么样的共同情感？
都通过孤傲的钓翁寄托了诗人清高脱俗的感情。
二十八、(2013·湛江)阅读古诗，完成题目。
望岳。杜甫。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？
高大巍峨。2. 这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？
不畏艰难，勇于攀高的豪情壮志。
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