范纪友。
为有效促进学生养成良好的行为习惯，形成优良的班风和学风，打造富有凝聚力、向心力的和谐班集体，特制定本方案。具体内容如下：
一、建立班级监督机制。
1、设立纪律班长，全面负责班级的纪律。
纪律班长：刘鸿宇。
2、设立值周生，加强课间管理。
从星期一到星期五，分别由五名学生担任班级值周生，负责监督本班学生课下出楼以及上课回楼期间的楼道纪律，发现违纪者第一时间进行制止，并做好记录。五名值周生分别为：
3、设立四个大组长，参与班级管理。
a组大组长：邬雨婷。
b组大组长：张海。
c组大组长：王志智。
d组大组长：李羽珂。
大组长直接受班长的制约，并且监督各组的小组长，小组长监督本组组员，保证课上课下班级的正常秩序。
对个别自制力极差、特别淘气、不守纪律的学生，安排专人看管，包括课上、课下楼道、操场，以及厕所内的秩序，他们一对一负责。
二、设立班级奖惩机制。
1、管理人员奖惩机制。
对于认真履行岗位职责的班级管理人员，依据工作表现，评选出最佳组织管理奖，颁发奖状及相应的物质性奖励。
对于在管理岗位上却不履行职责的班级管理人员，先进行正面的激励与引导，如仍然不参与班级管理事务，撤离岗位，由其他表现优异的学生填充空缺岗位。
2、普通学生奖惩办法。
对一周以来自觉遵守纪律，表现出色的学生，在班会上提出表扬，颁发奖状，并将四周以来的表现进行累计，作为下一个月班级“十五星”的评选条件。
表现不好的学生，除了进行正面的说服和批评教育外，责令其每周为班级做一件好事。
一年级习惯养成培养实施方案
作者 日期 一年级学生学习习惯培养方案。一 培养内容 备注 1 学习用品的准备需要班主任利用班会提出要求，各科老师上课都要进行检查，对按要求做到的同学要大力表扬，对个别没按要求做好的同学要提出要求，班主任在学生傍晚离校时再提醒，第二天重点关注。然后每天早上坚持检查，并做好记录，利用晨会时间进行总结，...
一年级习惯养成培养实施方案
2 规范的读书姿势 写字姿势 执笔姿势要在孩子的第一节的课上提出要求，让孩子明。确的方法。老师在每节课要关注孩子，及时提醒，及时奖励，督促孩子早日养成好的学习习。惯。3 经典诵读要利用早读 午读 小学科 语数英除外 上课前三分钟 下午放学后的时。间进行，一学年要完成 三字经 的背诵。二 具体细节要求...
一年级学生课堂行为养成之我见
孩子从生下来就开始接受教育。那么什么是教育？用著名教育家叶圣陶的话说 教育就是养成良好的习惯。作为老师就更应当重视学生的行为习惯的养成。有一句俗话说 播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。可见学生良好行为习惯的养成从一年低年级就应抓起。学生从幼儿园进入到...