一年级期末家长会

发布 2022-05-12 10:10:28 阅读 5984

2023年1月25日张娜。

一、 感谢家长的到来,感谢家长这一学期的配合与支持。

二、 总结本学期孩子们的表现:

1、学习习惯:课堂上专心听讲,认真思考,积极发言。语文练习册的书写一直在进步,能做到干净、工整。能坚持每天练字,读课外书。喜欢读书,对语文学习有兴趣。

2、劳动习惯:能积极参与劳动,不怕辛苦,乐于奉献。中午在校就餐的孩子非常愿意为大家服务,发餐具,打扫班级卫生。

3、生活习惯:吃饭不挑食,饭后收拾自己的桌子;安静午休,起床后能把自己的小被子叠好,床单铺平。

和孩子们相处的一学期虽然很辛苦,但很快乐,看着孩子们一天一点的进步,我们真为他们高兴。咱的孩子有许多好品质:有礼貌,爱学习,乐助人,有善心。

当然班级中还存在着一些不足,比如说有部分学生喜欢打闹、部分学生的学习态度还不够端正,还有的孩子在学习中有起伏、有波动等。但我相信:这种现象是暂时的,每个孩子都有自己的闪光点,总有一天他会认识到学习的重要性。

我们都要充满信心,对孩子永远都不要轻言放弃。希望家长多鼓励,在这个假期里,发现坏习惯及时提醒,让孩子的闪光点越来越多。

三、社团活动总结。

为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,这学期我们开设了舞蹈、跆拳道、棋类、航模、机器人、儿童画、泥塑、科学小制作、趣味英语等多项社团活动。社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,学生也学得开心,玩得快乐,收获颇多。社团建设的探索与实践,是我校打造学校特色的一大举措。

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。

1、舞蹈社团。

孩子们热爱舞蹈,每节课都非常投入,非常努力学习,还能互相帮助练习舞蹈动作,学习舞蹈增强了孩子们的体力,协调性。

2、跆拳道社团。

喜欢跆拳道的孩子很多,我们学校的两位跆拳道老师认真负责,每节课都会对孩子进行细致的动作指导。通过练习跆拳道,也增强孩子们的身体素质。

3、棋类社团。

学校聘请了专业的棋类老师为孩子们讲授技巧。经过一个学期的学习,每个孩子都取得了很大的进步。

4、趣味英语社团。

辅导教师搜集了许多趣味英语的题目,自己创编了有趣的英语活动,做到了有过程、有材料,学生的学习积极性很高,对英语的学习有了更加浓厚的兴趣。

5、航模、航模是一项集科学性,趣味性和体能性于一体的科技特色活动,孩子们既要动手,更要动脑。通过用心组装,就能拥有自己的飞机模型,再开心地在操场试飞,孩子们都很享受这个过程。

6、机器人。

机器人活动的开展,得到孩子们的热烈欢迎,满足了孩子们动手动脑的渴望,提高了同学们相互沟通、合作的能力,培养了孩子的想象力和创造力。

7、儿童画。

通过儿童画的学习,孩子们掌握了绘画的相关知识和基本技法,培养了孩子的想象力,也提高了审美能力。

8、泥塑。泥塑活动,激发了学生的兴趣,激活学生童心,放飞学生的想象力,让同学们在活动中学,感受到泥塑的快乐。使学生玩中做,做中学,学中思,思中获,在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。

9、科学小制作。

科学小制作通过老师的指导,孩子们动手动脑,认真制作,大家了解了更多的科学知识,培养了孩子们对学习科学的浓厚兴趣。

欣赏社团活动的**。

四、期末考试试卷分析。

五、家长课程学习、家庭教育养成建议。

爱=倾听+付出+尊重+宽容。

有位专家说,给自己一段与孩子独处的时间,这是父母该做的功课中十分重要的一课。一般来说,父母应该每天抽30分钟指导子女的功课,给予支持及安慰;每日抽15分钟与子女倾谈,多聆听子女的感受。与孩子沟通的技巧包括:

表达意见时,对事不对人;只描述具体可见的行为;说出自己的感受,而不是指责孩子;把握适当时机;与孩子一同讨论,寻找合适的解决之道等。“比如当儿子拿着一份不及格的试卷回家了,你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂;还是认真地看看试卷,拍拍他的肩膀,用平静关心的语气告诉孩子自己很难过,并一起分析原因。结果往往有天壤之别。

”专家认为亲子沟通最简单的诀窍就是:开心地多陪伴,多欣赏,多赞美。“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。

一)要掌握孩子特点,与孩子进行交流。

在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?

你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?

你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。

二)要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高,也不可过低,错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,这就是对孩子智力估计不准确造成的。

三)要多给孩子一点信心,做孩子成长的有力后盾。

由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我我们应特别要尊重孩子,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处。

四)教育孩子遇事多做自我批评。

教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:

老师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。

如果真的不管了,那就可怕了。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。

五)要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。

在现代社会里,家长要依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。

在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。

作为老师,我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,我们会全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。

以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法,希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和老师,共同教育好孩子。

小学阶段是至关重要的,要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的基础。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。

所以,身为家长有必要多抽出一些时间,监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下,学习习惯养成了,以后再也不用操心了。

家长们,我们的学生充满生机,有惊人的潜力可挖,他们的前途不可限量。但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长的期望还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议。

各位家长,为了孩子们的美好明天,让我们携起手来吧!

六、假期作业布置和建议。

1.控制看电视的时间。

2.多带孩子到户外运动。

3.读课外书3本以上,培养孩子的阅读能力,跟家长交流书上的故事。

4 .写字练习:每天练字10分钟。

2.在微信里关注“中国教育研究”,“经典绘本”。

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