小学数学一年级下册第七单元。
整合情境教学单元测评模块框架设计表。
2023年5月13日。
北师大版数学一年级上册第七单元。
整合情境教学单元测评模块：“快乐的六一”
能力目标：发展初步的估算意识和能力。培养初步运用数学知识解决问题的能力。
仔细阅读材料后解答。
资料一：为了过一个特别的“六一”儿童节，同学们决定自己布置教室，安排会场，设计游艺活动。
资料二：大家咨询老师并经过讨论后，决定把全班同学分为四个小组，第一小组准备红花31朵，第二小组准备紫花55朵，第三小组准备黄花42朵，第四小组准备粉花28朵。其中编排的节目有舞蹈，参加人数12人；合唱参加人数38人；小品、相声类节目参加人数8人。
同时安排游艺活动有套圈游戏、猜谜语、筷子夹珠等。
资料三：为了庆祝这次“六一“儿童节，我们准备了100元钱购买了一些食品和饮料。其中买苹果花去42元，买汽水花去38元，买糖果花去15元。
问题：1.为了布置教室，四个小组一共做了多少朵花？（3分）
2.购买食品和饮料后还剩多少钱？（3分）
3.根据上面信息，你还能提出哪些数学问题？会解答吗？（4分）
评价指标与标准。
苏教版小学数学一年级下册第29 内容
提问 谁能说一说为什么这种方法简单呢？多让学生说。因为23里有2个十和3个一，2个十和3个一合起来就是23。设计说明 放手让学生自己来 23根小棒怎样摆最简单。对所出现的不同摆法进行讨论交流，让学生最终感受到摆2捆和3根比较简单。这样不仅培养了学生的动手操作 合作交流能力，同时也锻炼了他们的语言表达...
人教版数学一年级下册 第7单元《找规律》测试卷 一
人教版数学一年级下册 第7单元 找规律 测试卷 一 姓名班级得分 一 填空题 每空0.5分，共48分 1 小红按规律穿了一串手链，但是从右边掉了4颗珠子，掉的是哪4颗呢？填序号 掉的珠子从左往右依次是。2 找规律填数。3 数图形的个数，在 里填数。4 后面该选什么？圈一圈。5 按规律填数。6 下面是...
小学数学一年级下册
小学数学一年级下册 认识钟表 教学案例。中心小学丁丽芳。教案背景 一年级的大部分孩子在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识，孩子们每天起床 吃饭 上课 下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化的感知到了时间这一抽象概念的存在，钟面对于他们来说也并不陌生。教学课题 青岛版小...