数学教学要让学生从现实生活中学习数学，体会数学与生活紧密联系在一起。下面是整理的七年级美术小伙伴教学反思，一起来看一下吧。
七年级美术小伙伴教学反思1 根据这节课的教学目的我采取了**展示的教学手段。进一步让学生通过欣赏艺术作品，提高学生解决问题能力和评述能力。不仅使学生从感官方面取得一定的收获，而且活跃了学生的思维。
教学方法是根据初一学生的特点，采用分组讨论方法及合作交流的方法，从而创造了一种非常轻松活跃的教学氛围。使学生的身心都得到发展。
对于初一学生来说有了一定的社会体验，在认知理解等各方面都正面趋于成熟；对问题的**较为深刻，正在形成自己的审美观念，对丰富自身的知识结构有着浓厚的学习兴趣。但由于经验、认识能力所限，有些看法和观点也许幼稚、肤浅和不够全面，并且易受他人影响。作为教师应该尊重学生的看法和观点，给予学生慢慢理解的空间，从而激发学生持久的探知兴趣。
“几何写生”和“人头像画”课是最好教学生学会绘画的观察方法的课，特别是人头像画，学生很感兴趣）学生学习了绘画的观察方法，为今后对生活的人、事、物都可作出可能较正确的观察。“不同才是艺术”是我上课时经常说的话，我们没有必要为学生的个性发展担忧这节课的重点就是教学生学会绘画的观察方法，明确的观察任务、正确的观察方法、良好的观察习惯等都能逐步提高学生的观察能力。在生活中观察、在各学科对比中观察；在观察中发现，在观察中积累素材，在观察中储存形象，在观察中总结学习经验。
我们要让学生学会观察，让学生感觉到观察生活、观察伙伴和表现伙伴是一件多么有趣、有意义的事，我们的校园生活就是那么多彩。
不足是留给学生绘画的时间少了些，我的本意是让学生画对五官位置就行了，但不少学生过去已有习惯从局部去观察的习惯，我几分钟能完成的作业，但对学生不能，不少同学并没有画好，这使后面师生共同点评时间显得仓促。
七年级美术小伙伴教学反思2 本课是“造型、表现”学习领域的教学，初看新教材，似乎比旧教材容易学了。但细细分析，却发觉对学生的知识性要求低了，对老师自身的素质要求却更高了。必须激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习。
因此，我在本课中借助情景的创设，以学生感兴趣的**和绘画作品为切入点，以轻松、欢快的合作为手段吸引学生并激发学生的创作欲望。注重学生学习的自主性，**性，充分发挥学生的主观能动性和想象力，大胆、自由的把所见、所想、所感表现出来，体验造型表现和成功的乐趣。
在教学中运用了合作法、欣赏法、演示法、讨论法等教学方法。在教学中激发了学生的学习兴趣，学生本节课在寓教于乐中获得了知识，发展了能力，实现了本节课的教学目标。
在实际的教学中，也发现了一些问题，教师在教学中对美的概念在叙述的过程中有点局限，只考虑了学生的年龄特点，没有给学生发展的空间，没有拓展学生的知识体系，应该教会学生在生活中“怎样欣赏美、发现美”的能力。在教学的过程中应增加学生欣赏、赏析的机会，提高学生的眼界，提高学生高层次的欣赏能力。
在教学中所选择的实例应符合学生的实际的事例，符合学生的趣味性，符合学生的心理特点和认知能力，积极发展学生的主动性。在教学中应注意用词的严谨。
七年级上册美术小伙伴教案
第二单元多彩的学校生活。第一课小伙伴。课型 造型表现。课时 2课时。教学目标 1 知识与技能 了解头部八种基本型，脸部五官 三庭五眼 人物的基本特征及表情变化。2 过程与方法 通过观察脸型，人物表情，分析五官欣赏作品等方法表现人物特征。3 情感态度价值观 让学生体验观察和分析不同的脸型，表情中带来的...
人教版七年级美术上册小伙伴
第二单元多彩的校园生活。第一课 小伙伴 实践课教案。学校 高庄中学。年级 七年级 1 组织形式 班级。指导活动教师 高老师。课时 1课时。活动目标 1 了解头像的基本比例及其五官特征 2 学习用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像和头像写生的一般步骤。3 通过人物头像的写生练习，感知人物头像的基本...
人教版初中美术七年级上册《小伙伴》教案
精品文档。用心整理。小伙伴 教案。单元综述 在这单元中，通过 小伙伴 的学习，让学生了解人物头像的写生方法，学习人物基本脸型及五官比例。知识目标 了解人物头部的基本比例，人体的基本比例，学习通过观察来表现人物头像特点，服装设计的基本原则，以及服装设计审美性与实用性的基本原则。过程与方法目标 通过观察...