教版美术七年级下册桥教学设计教案（一）桥。
第一课时)教学目标：学生利用简单的桥梁模型折纸设计表达友情的立体贺卡；学生能够实施桥梁实地艺术考察任务。
教学准备：多**课件以及纸材、刀、玻璃板、尺等。一、欣赏导入。
1．学生欣赏纸质桥梁模型。
2．引导学生展开讨论：生活中看到过哪些桥梁？这些桥梁的造型有何不同？(对桥梁的作用、造型结构、艺术特征有初步的认识)
3．教师：古往今来，桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色，人们对桥梁也倾注了许多美好、丰富的情感。今天，我们就用简易的桥梁折纸设计立体贺卡，表达一份对朋友的友情吧。
纸质桥梁模型实物、生活中的桥梁**。二、演示讨论1．展示桥梁立体贺卡。2．平展贺卡，展示平面图。
3．课件演示制作桥梁折纸立体贺卡。(三维动画效果给学生以直观感受)4．学生观察思考：1)材料要求2)结构要求3)制作步骤4)制作要领。
5。学生针对思考问题展开讨论。6．教师小结。
7．针对折纸桥梁贺卡的造型做进一步的**，鼓励学生尝试运用更多的切割、折叠等技巧进行制作。
桥梁立体贺卡实物，桥梁立体贺卡平面图，演示桥梁折纸立体贺卡制作步骤，折纸桥梁贺卡的造型的变化。三、学生尝试。
1．学生制作折纸桥梁贺卡．写上祝福的语言。(注意设计时考虑文字的位置)2．征求学生的意见，同学间相互交换作业。
四、欣赏讨论。
欣赏不同造型的桥梁**，激发学生对桥梁的历史、人文、艺术等方面问题的探索热情。(位于湖南省通道县的普修桥，始建于清代，它与当地的侗族民俗习惯、民俗活动有密切联系；河北省赵县的安济桥，建于隋朝，是世界上最早的敞肩石拱桥……)不同造型的桥梁**。五、考察安排。
1．把全班分成几个考察队。2．分配考察任务。
3．每队提出考察方案，讨论确定，课外实施。
六、课堂小结。
布置下节课应准备的工具，以两名同学为一组带筷子或棉签棍。
第二课时)教学目标：学生能够根据桥梁实地艺术考察或收集图形资料信息，撰写一篇相关艺术考察报告；学生能够尝试独立或合作设计一座拉索结构的桥梁模型草图。多**课件以及筷子等。
教学程序教学活动**运用。
一、整理考察成果1．引导学生分析考察成果。2．课后再整理、加工考察结果。3．建议撰写考察报告或写一篇考察心得。
二、学生尝试。
1．教师用八双筷子搭一座桥。
2．提示：如何做到搭建不用连接的配件，大家观察步骤。3．学生分组用筷子搭桥竞赛，看哪个组搭得又快、又好。
4．欣赏《清明上河图》中的拱桥。5．引发学生对桥梁结构与力学原理的思考。《清明上河图》局部。
三、桥梁常识。
1．具典型代表性的桥梁：赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥等。2．桥梁的基本结构。
支撑作用部分：桩、墩、拱、梁、架、柱、索。交通部分：
桥面。安全与装饰部分：护栏。
3．桥梁的种类。根据用途分：公路桥、铁路桥、立交桥等。根据材料分：竹桥、石桥、木桥、藤桥、铁索桥、钢筋水泥桥等。根据外观分：平桥、拱桥、曲桥等。
赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥**；桥梁局部图；桥梁**。四、欣赏讨论。
1．欣赏济南黄河大桥**。
2．从桥的造型、线条、色彩以及与周围环境的协调等方面展开讨论。
3．了解斜拉桥的主要组成部分有：缆索、塔柱、桥墩、桥台、主梁和辅助墩等。4．斜拉桥塔柱结构的主要造型变化。济南黄河大桥**；斜拉桥局部图；斜拉桥塔柱结构图。五、学生制作。
1．教师演示桥梁模型制作中的关键步骤，向学生提出合理设计与制作需注意的问题。1)设计草图(尺寸的确定)。2)选材(有一定的硬度)。
3)按尺寸制作塔柱与桥面(注意色彩搭配)。4)利用缆索平衡塔柱与桥面。
5)根据设计粘接缆索，固定桥梁结构。6)调整、完成桥梁模型。
2．学生分组设计，画出草图，**设计制作的合理性，下节课分工制作。桥梁模型制作步骤。
第三课时)教学目标：选择合适的材料，尝试合作制作一座拉索结构的桥梁模型。教学准备：纸材、刀、玻璃板、尺等。一、学生制作。
完善设计，合作制作桥梁模型。
二、作业评价。
学生制作的桥梁模型展示，根据教材中的评价建议进行自评、互评。
湘教版美术七年级下册过去的日子教学设计教案
学习好资料欢迎 湘教版美术七年级下册过去的日子教学设计教案 一 第一课时 教学目标 学会关注生活，关爱自然环境，发现和感受真 善 美的事物，促进个性发展 有意图地运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情。教学准备 多 课件 艺术节精彩片段收集，怀旧模式的 美术作品等。一 回忆 导入。初...
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七年级下册美术教学设计
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