七年级生物课外教学活动的计划方案

七年级生物课外教学活动计划---校园、野外植物调查。

背景资料】：

青龙县阳光学校位于半山腰，本次生物课外活动“调查校园和野外的植物，”可以利用山区野生植物种类较多的有利条件，组织学生进行活动，由于阳光学校校园比较小，虽然有不少花草树木，但是植物的种类较单一，不能满足学生们的调查需要，于是向学校申请，在校园外的半山腰上，进行较大规模的野外植物调查，以满足教学需要。

调查前准备】：

1.分组：七年级一班学生共29人，二班共31人，以学习小组为单位进行分组，每小组5--6人，以学习小组组长为野外调查组长，全面负责活动过程中的组织工作。

2.制定计划：

活动时间：在周二下午第三节生物课和第四节课外活动时间，共一小时四十分钟左右。

活动范围：以校园为主要活动范围，在距离活动结束40分钟左右，出校门，在半山腰进行调查采集活动。

活动路线：小组讨论自由制定。

所需工具：采集筒、铁锹、枝剪、塑料袋等。

注意事项：各小组带全所需物品；注意保护花草树木，严禁采集校园内植物；校园外植物如果不能确定植物种类，可进行少量采集，活动结束后找老师进行鉴定；在活动过程中一定要注意安全，主要管理工作由各小组长和老师负责。

调查过程】：

1.记录编号：每发现一种新的植物，要立即进行记录，对采集下来的植物要首先进行编号。

2.观察：仔细观察植物的茎、叶、果实等的主要特征，并按照下面**的要求进行记录（注意：在进行调查的过程中，不仅要注意观察各种植物的形态结构特点，还要注意这些植物的生活环境）。

小辞典】：草本植物：茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物是草本植物，如：小麦、玉米、狗尾草等。

木本植物：茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物是木本植物。在木本植物中，主干明显而直立，植株高达且分枝较多的是乔木，如雪松、杨、柳等；无明显主干，植株较矮小，近地面处枝条丛生的是灌木，如紫荆、迎春等。

统计整理】：

植物调查记录表。

调查人调查时间：

调查地点：参照小辞典，将调查到的植物进行统计分析：

草本植物共种。

木本植物共种。

乔木共种。灌木共种。