学生： 入学时间： 2010.10.26 年级： 七在读学校：
学生现状评估：
对科学初二的知识，掌握的一般，特别是化学部分的内容与知识记得不牢固；
初三科学第一章酸、碱、盐掌握不是很好，常因为粗心不思考而出现错误；对于初二的有些化学式，掌握不好，需反复做题加以巩固。
个性分析：该生比较聪明，学习积极性认真，但是知识记忆不够牢固、表达不够准确。
计划达到目标：
每周一至周五主要辅导作业，完成以后对学生学习过程中的常错点，难点，重点进行集中评讲。具体安排如下：
第十周：第2章 《观察生物》第五，六，七节内容。重点掌握：
1. 植物的分类方法，能识别衣澡，草履虫的结构。
2. 知道细菌的类型，结构，能区分细菌与真菌。
3. 理解原核生物和真核生物的概念。
4. 归纳动物四大基本组织的结构特点和功能。
5. 掌握器官和系统的定义，知道人体的八大系统和被子植物的六大器官。
6. 归纳出消化系统是如何工作的。
7. 归纳出人体的结构层次，理解人体应为统一整体。
8. 举例说明生物对环境的适应，知道生物多样性的保护性措施。
第十一周：第3章 《地球与宇宙》第一，二，三，四节。重点掌握的知识点有：
1. 知道地球的形状和大小，知道关于地球和宇宙的一些基本观点和知识。
2. 掌握经纬度的划分，掌握高低维度的划分，南北半球和东西半球的划分，3. 利用经纬网确定地球上某一点的位置，理解比例尺的含义，会进行比例尺的计算。
4. 了解太阳，月球的一些基本知识，以及太阳活动对人类活动的影响。了解人类登月，探月的历史。初步学会使用天文望远镜。
5. 了解星座的划分和星座的意义，初步认识著名的星座和恒星；掌握观察星空的基本方法很技能。
6. 学会使用望远镜寻找北极星，学会使用星图。
第十二周：第3章《地球与宇宙》第五，六，七节。要求学生重点掌握的知识点有：
1. 了解月相的概念知道朔望两弦出现的时间，位置和形状。
2. 掌握月相变化的规律，理解月相形成的原因。了解人们对月相的利用。
3. 了解月食和日食形成的形成过程和类型，形成原理。
4. 了解宇宙是物质的，运动的，不断发展变化的。
5. 了解宇宙，星系，银河系和太阳系等天体系统的结构层次，知道九大行星的排列顺序。
6. 了解人类对宇宙的探测，明确人类认识宇宙的范围在不断扩大。
第。十四、十五周：第4章《代谢与平衡》(动物的食物和摄食、食物的消化与吸。
收、体内物质的运输、能量的获得方式、体内物质的动态平衡、代谢的多样性)；
第。十六、十七周：复习九年级上册全册内容；重点内容为第一章、第三章知识；迎接第四册月考考试。
第。十八、十九周：学习九年级下册第1章知识《演化的自然》，了解宇宙、太阳、地球、月亮的形成及其相关知识。迎接期末考试。
教学方式：
小组复习，跟进学校进度，及时补上所欠缺的知识，本学期复习完初一数学上、下册课本内容，采用课件教学辅助加以复习巩固。
计划教学时间： 20xx年9月 ——20xx年1月。
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