七年级语文上学期期末备考方案

发布 2022-05-11 00:12:28 阅读 7778

2017-2018学年七年级上学期语文期末考试备考方案。

军赛中学罗贵兰。

一、指导思想:

为适应素质教育和基础教育课程改革的要求,遵循以学生为主体的原则,切实体现了语文课程的基础性、实践性,时代性和开发性的特征。体现以人为本的教育观点。

根据学校要求,加上七年级学生刚进初中,还不太适应新课标教材,加之初中课文篇幅较长,学生学起来较吃力,而且多数学生的语文基础较差,因此这学期的教学任务艰巨。为完成好这学期的语文教学任务,全面提高学生的语文文化修养,特制订如下方案:

二、 教材分析:

我们采用的是部编版2017新版教材,本册教材共分为六个单元。第一单元自然。

这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大自然。

第二单元亲情。

本单元课文,以不同的生活为背景,抒发了同样感人至深的亲情。

第三单元青少年学习生活。

这一单元选取了一组反映青少年学习生活的文章。

第四单元人生。

这个单元的课文从不同角度写出了作者对生活的思考、感情,以及对美好人生的礼赞。

第五单元科学。

在这个单元的几篇课文,都与科学密切相关。

第六单元想象。

这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。

三、 学生分析:

七年级一共有四个班级,分别是89班66人,90班67人,91班68人和92班62人一共有263人。其中89班是培优班级,基础更好一点,其他三个班是基础班,基础水平较差。学生在小学时没有养成良好的学习习惯,学习态度不端正,纪律涣散,学习成绩不理想。

义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡导自主、合作、**的学习方式。但大多数学生在小学都是接受式学习,在这方面的能力肯定不强。因而,这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是培养学生的学习语文的兴趣,包括培养他们良好的学习习惯,比如在课堂上听讲要记笔记,要积极发言提问等等,另一方面,要培养学生自主、合作、**的学习方式,要全面提高学生的语文素养。

四、质量分析:

上一学年他们都是小学六年级毕业,从全县小学生学业水平考试来看,小学毕业考试的平均分、合格率、优秀率等均在全县最后。根据他们的基本情况,我们要努力拉近与其他乡镇的距离。

五、 工作目标:

根据现在学生情况,也结合学校对我们的要求,我们七年级语文到期末考试平均分要达到80分,及格率要达到70%,优秀率要达到2%,本学科要达到全县第五名。

六、 存在问题分析;

1. 我们所面对的是基础水平很差的一届学生,面临的是新教材改革,教师任务很艰巨;

2. 学生在小学没有养成良好的学习习惯,比如课堂纪律涣散,作业不按时完成,书写不认真;

3. 学生的教学接受能力不强,当堂课的教学内容很难掌握;

4. 我们教师采用的教学方法单一陈旧,激发不起学生的学习兴趣;

5. 学生厌学现象严重。

七、 落实措施:

1.重视学生的学习习惯的培养,给予必要的入学教育,明确学习要求,进行方法指导,让孩子们知道怎么学语文,促进学生良好学习习惯的养成。

2.营造轻松、活泼的自主学习氛围,教师必须放慢速度,做到精讲细讲。

3.不断改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,运用现代教育技术提高教学效率,及时发现教学中的问题,并进行反思。

4.指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。

5.建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。

6.引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物,写读书笔记,每周星期二下午用一节课来读课外书。背诵名篇名句,并进行默写。

7.早自习安排学生背诵必背内容,必须背诵给老师。

8.每天布置学生完成一定量的写字作业。

9.每周一大或一小作文,序列训练,有序推进。

10.每周用一节课作为练习书写。

11.争取在11月底结束课程,用12月份来组织复习,再用最后一星期来查缺补漏,迎接考试。

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