2015-2016-1
一、活动目的。
为了大力提高现代教育设施设备的使用效率，进一步推进多**技术在课堂教学中的整体应用，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，不断提升课堂教学效率和教学质量。特组织此次活动。
答：当地球运行到月球和太阳的中间，如果地球挡住了太阳射向月球的光，便发生月食。二、参赛对象及时间。
1.参赛对象：1-6年级语文、数学、三五英语、四六英语、体艺组各推选一名教师代表参加。共计15人。
2.参赛时间：星期三（11月11日）上午8:30-10:00（8:15各参赛教师准时到参赛地点抽签）
答：如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等。3.参赛地点：学生机房。
三、课件制作比赛要求
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？1.参赛者在比赛之前随机抽取参赛作品名称，并在学校规定时间内统一制作课件。
9、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山大多是圆形的。关于环形山的形成，目前公认的观点是“撞击说”。2.
参赛课件必须是本人现场亲自设计制作，不得用网上**的原课件参赛。
3 .制作课件的软件，教师可采用powerpoint演示文稿、flash动画、优客等软件。并有**、声音、动画等素材，提倡采用常用文件格式（以powerpoint为主）。
如需非常用软件运行或**，请自行提供该软件。
4.课件设计符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标。
5.教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习能力，提高学生实践能力和创新能力。
6.课件的片头应出现规范的课程名称和作品制作人姓名，将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存（如：《掌声》-某某某）。
在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等（如：三年级上第8课《＊＊设计者：某某某）。
7.为便于阅读与评比，参赛选手需填写作品登记表、随作品上交。
2、你知道哪些昆虫？四、比赛评分细则
五、评委及评比办法。
1. 本次评比由教导处负责组织，由评委现场打分。评委人员如下：（待定）
2.评比办法：统一时间，由参赛教师**课件，并介绍课件制作方法以及与课程融合点，根据课件整体质量及教师介绍，评委打分，计算总分评出奖项。
3.奖项设置：设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
二0一五年十一月六日。
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