小学教师朗读比赛活动方案

.本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击**按钮**本文档（有偿**），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

一、活动目的：

示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功，提高教师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展，我校特举行“朗读课文展我风采”教师朗读课文比赛。二、活动安排：

1、时间：2023年5月20日2、地点：永胜路小学校3、参赛人员：所有教师。

4、比赛内容：在选定的课文中选择。5、评委名单：付敏、李欣、李智慧。

三、比赛方法：

1、抽取参赛文章。（在提供的朗读课文中）2、比赛顺序由教师抽签决定。

3、比赛分语文组：郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程；数学组：赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭。

4、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了100分，取平均分。

5、设奖情况：语文组设一等奖2名，二等奖2名；数学组设一等奖2名，二等奖2名。四、比赛要求。

1、评委要做到公平、公正、公开。

2、参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。

3、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。五、评分标准：语言（40分）：

1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。—20分）2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。—（10分）

3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣1分。—（10分）感情：（40分）

1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。—（30分）2、表达自然得体，。—10分）仪态：（10分）

教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、

态度自然。效果：（10分）

整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击**按钮**本文档（有偿**），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。碧芝最吸引人的是那些小巧的珠子亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠秘鲁的陶珠奥地利的施华洛世奇水晶法国的仿金片日本的梦幻...

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击按钮本文档有偿另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一活动目的示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功，提高教师普通话朗读水平，提升教师的综合...

朗读能力是教师的基本素养之一，为提高本校教师的普通话水平，带动老师读好课文，提高我校教师的文化素养，加强教师基本功训练，根据教学业务工作计划安排于本周进行语文组教师朗诵比赛。一比赛上时间 2014年9月xx日。二比赛地点合班教室。三参赛人员全体语文教师。四比赛办法朗读内容教师抽签决定...