《创新实验方案设计》教学设计。
一、活动目标。
1.培养学生观察、分析问题的能力。
2.培养学生设计方案能力。
3.发展学生合作意识、**能力和实验能力。
4.发展学生热爱科学、保护环境的意识。
二、活动重点。
实验方案设计。
三、活动难点。
实验过程中的小组合作管理和实验方案设计。
四、活动过程设计。
**创新实验**，提前强调临时小组分配方案。
环节一：趣味实验，激趣导入。
演示“广口瓶吞蛋”实验，让孩子们模仿实验一次。师：展示广口瓶和鸡蛋，为了证明大气压强的存在。
师：如果不弄坏瓶子和鸡蛋，怎样让鸡蛋进入到瓶子里呢？你猜：老师会怎么做？（指2名学生回答）
注意看老师的做法！
演示：把点燃的纸条放入广口瓶里，再把鸡蛋放在瓶口，结果鸡蛋落入瓶内。）问：老师是怎么做的？（指1生回答）
师：实验前你会做好哪些准备工作？ 生：..实验方案设计。
师：一个完整的实验方案包含哪些方面的内容呢？
生：实验内容、实验目的、实验材料、实验步骤、注意事项等。师：对于刚才的实验，你们想不想自己动手试一次？生：想。
师：请先提前设计你的实验方案，注意方案要简单易行且不损坏蛋和瓶子。检查学生实验方案填写情况，请2个小组展示。
环节二：学生实验，发现问题学生活动：动手实验。
师问：实验成功的同学举手？不成功的同学举手？统计人数，要求各小组将瓶子交回到讲台。
师：请实验不成功的同学说说原因，请实验成功的同学谈体会生：。。
师：对学生发言进行评价。显然，一个成功的实验需要做好方案设计，现在我们把刚才实验的整个过程填写到实验方案设计表内。
生：填写**。
师：展示学生填写的**并点评。
环节三：设计方案，发展创新思维。
师：刚才广口瓶把蛋给吞进去了，你能否设计一个简单易行且不损坏蛋和瓶子的方案，让广口瓶把蛋吐出来呢？
生：设计广口瓶吐蛋实验方案。
环节四：交流与评价，共促成长。
小组活动：小组交流实验方案，选出认为最可行的方案生：展示方案。
生生活动：其他小组对展示的方案进行点评环节五：完善实验方案，完成实验。
根据其他小组同学和老师的建议，进一步完善实验方案学生活动：动手实验，填写注意事项组织学生交流环节。
六：课堂小结。
师：同学们，创新无止境，大家回去根据最后完善的实验方案开展实验，看是否能成功，若不成功，**如何改进；若实验成功，总结实验过程的心得。
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