经典诵读实施方案

“中华诵·中华经典诵读”活动。

工作实施方案。

一、指导思想。

为深入实施素质教育，营造良好的校园文化，形成浓郁的读书氛围，激发学生学习中国文化的兴趣，获得经典诗文的熏陶，受到中华传统美德潜移默化的影响，提高学生的文化修养与道德素质，使他们在完善自身修养的同时，自觉地传承中华文明，弘扬民族精神，建设美好家园，推动社会发展。

二、活动主题：好书伴我成长。

三、诵读内容。

教师读书以教育教学相关理论专著、中外名著、名人传记为主。

学生诵读内容：1—2年级读古诗文、儿歌。3—6年级读古诗文、中外儿童文学名著、励志故事、科普知识、童话、艺术类。

四、保障机制。

1、成立“中华诵·经典诵读活动”领导小组，制定“中华诵·经典诵读活动”规划，安排师生全员读书活动，指导活动开展，督促检查各项活动落实情况，评核活动成果。

组长：xxx（校长）

副组长：xxx （副校长）

成员：xxxx

2、措施要求。

1）以年级组为单位，根据学校的整体规划，制定各年级组的学习计划，并按周次编撰诵读具体内容，上报领导小组审批后发放到班级，作为学生诵读的教材。

2）各中队要以升旗仪式、校园广播站、主题班队会、宣传阵地、学习专栏、书画、手抄小报、读书笔记为平台，以每月的纪念日和重大节庆活动为契机，组织学生开展“诵经典、讲经典、画经典、唱经典、演经典”活动，进行“三热爱”教育、感恩教育、遵纪守法教育、安全教育、生命教育，培养奉献精神。

3）各年级晨诵要以编写的诵读教材为主，达到背诵的要求，指导老师要适当对古诗文年代、作者、诗意等进行解读，加强学生理解记忆。

4）午读时段落实师生共读整本书，1—2年级跟读，3—6年级默读。要求反复读，认真读，交流理解，交流感受，要摘抄精美文字，积累名言名句，写出读书笔记。

5）晚读时段亲子共读，要求家长陪孩子读、帮助孩子读、指导孩子读书。

6）每月同级进行一次读书交流活动，分享读书成果，展示读书笔记、手抄小报、书画作品，教导处、大队部进行评价考核，促进全校读书活动持续发展。