洪绪镇中心小学创建“和谐团队”活动评比方案。
一、指导思想：
为创建一个团结协作、文明和谐的工作环境，推进教师群体和学校整体形象工程建设，促进教育内涵的提升，特开展创建“和谐团队”活动，提高教师群体工作的积极性与高效性，打造“精品洪小、和谐洪小、幸福洪小”，从而推动学校健康快速持续发展。
二、评比对象。
一年级团队二年级团队三年级团队四年级团队五年级团队六年级团队。
教师发展团队管理服务团队。
三、评比条件。
1、办公室文化建设。
1) 办公室有值日轮流表，每天做好室内外值日工作。要求室内干净整洁，桌上等物品摆放整齐，垃圾日产日清。
2) 办公室学习氛围浓，工作时间无闲谈，上网游戏、看电影、聊天等现象。
3) 办公室无长明灯，离校后切断相关设备等电源。
4) 团队中个人负责的卫生区域，每周。
一、三组织清理，由群团部组织检查，得分情况记入团队成绩。
2、集体活动及大型活动参加情况。
1）早操及课间操。
早操：班主任及助理班主任跟班，站在班级后面，跟学生跑操。
课间操：班主任及助理班主任跟班，站在班级前面，面向学生，禁止交头接耳。
2）两歌一会。
课前两歌一会活动组织不力，学生混乱不举行的，扣教师所在团队得分。
3）大型活动。
根据大型活动参加人数及获奖等次计分。
四、一票否决。
创建“和谐团队”活动评比实行“一票否决制”，在各团队**现以下情况者，取消该团队评比资格：
1. 有教师违法乱纪，在校内外造成不良影响的。
2. 有学生在校内出现安全责任事故，在校内外造成不良影响的。
3. 有教师体罚或变相体罚的，在校内外造成不良影响的。
4. 有教师违规有偿家教的，在校内外造成不良影响的。
5. 有教师向学生或家长索要礼品或强行推销学习资料、商品的，在校内外造成不良影响的。
6. 有教师不遵守文明上网公约、社会文明，给他人或集体造成不良影响的。
7. 家庭、社会、同事间关系处理不当，造成社会不良影响的。
8. 出现较为严重的差班、乱班，引起家长不满，造成不良社会影响的。
五、评比方法。
每月评比一次。
1．“和谐团队”考评小组。
组长：崔正茂。
组员：校委会成员教师代表。
2．评比程序。
1) 各团队负责人填写“和谐团队”申报。
2) 学校结合实际，开展教师、家长、学生等层面的评议、测评工作。
3) 考评小组依据过程检查以及终端的相关项目考核结果，进行审核和评比，评审结果进行公示。
3．奖项设置与表彰。
每月设最佳和谐团队4个。奖给团队人均10元的奖励 (即团队人数×10元)。
注：本方案的解释权归属校长室，由校长室组织实施。
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