xx小学“我读书，我收获”读后感、读书成长册评比方案。
一、活动意义：
为了更好地开展读书漂流活动，让学生认真细致的读好书，展现孩子们读书的收获和快乐，在本学期我们将开展“我读书，我收获”读后感、读书小报评比活动，以此激发孩子们的读书写作热情，让花香融着浓浓的书香浸润孩子的心田，溢满美丽的校园。
二、参加对象：三至六年级学生。
三、活动时间：
1．每周各班认真阅读班级交换阅读的经典书籍。
2．每月25日前各班认真筛选，班级内评选出2—3篇优秀读后感、读书成长册上交到德育处。
1．每个小作者对文章内容有深刻的理解，对文章作者、写作背景等有简要的介绍评述；对文中人物、情节有自己个性的解读；能结合生活实际谈谈自己真切、深刻的感受或领悟。
2．评委根据各年级学生的学习水平，理解能力对每篇读后感做出恰当的评分。（满分10分）
3．每月评选出一等奖2名，二等奖3名。
xx小学2014.9
教师读书人物评比方案
小学语文读书人物评选活动方案 教师。为进一步激发教师读书热情，全面提高教师的专业素养，营造师生同读的书香氛围，经研究决定，在南山教师中开展推动读书人物评选活动。一 活动主题。营造读书氛围，促进专业成长。二 活动意义。阅读经典，与名家对话，是教师成长的必要条件，也是教育思想形成与发展的基础，它让教师更...
“和谐团队”活动评比方案
洪绪镇中心小学创建 和谐团队 活动评比方案。一 指导思想 为创建一个团结协作 文明和谐的工作环境，推进教师群体和学校整体形象工程建设，促进教育内涵的提升，特开展创建 和谐团队 活动，提高教师群体工作的积极性与高效性，打造 精品洪小 和谐洪小 幸福洪小 从而推动学校健康快速持续发展。二 评比对象。一年...
家教征文活动评比方案
一 活动目的 良好的家庭环境是孩子健康成长的关键，在孩子的成长过程中，爸爸妈妈们都用心教育孩子，积累了丰富的家教经验。为了让科学育儿经验得以广泛宣扬，为了更好地指导广大家长树立正确的亲子观 育人观，进一步探索家庭教育的新方法 新途径，进一步提升家庭教育水平。二 活动时间 2015年6月19日。三 参...